农村成人教育管理信息的现状及对策.doc

农村成人教育管理信息化的现状及对策 姓名：张小玲 单位：北冶镇柿树岭小学 时间：2015年4月 农村成人教育管理信息化的现状及对策 北冶镇柿树岭小学 张小玲 电话摘要：成人教育的管理工作是一项涉及方面多、管理任务重、管理程序复杂的工程。虽然对成人教育的信息化管理能够促使管理工作更加便捷、规范统一，但是在目前来讲，要想真正落实成人教育管理的完全信息化还比较困难。所以就需要各高校在具体的信息化管理的前进道路上不断完善管理机制，做好对管理工作人员的素质培训以及积极寻找新的信息化管理模式和方法，来为提高成人教育的科学管理水平出谋划策，共同促进提高我国农村成人教育中的管理水平和教学质量。 关键词：信息化、成人教育、现状、对策 一、目前我国农村成人教育管理信息化的现状 （1）起步晚，农村管理信息化制度不完善成人教育的管理工作涉及到学校教学活动中的方方面面，其涉及范围广，管理比较分散琐碎，所以在起步晚的我国农村成人教育信息化管理中并没有把涉及到信息化管理工作具体落实。另外，其管理方法虽然使用了现代信息技术，但是总的来说，很多农村信息化管理的相关配套设施建立不完善，能够真正具体落实到信息化管理中的学生工作有很多局限性。 （2）管理人员素质低，有待提高传统意义上，成人教育管理中的各个方面都仅仅是依靠人力管理，所以导致很多管理工作人员不能适应完全信息化的管理环境，此外，由于信息化管理需要管理人员具备一定的计算机知识，所以，在具体操作中，很多年龄较大的管理人员不能熟练掌握管理操作，导致成人教育信息化管理不能真正落实。 （3）对信息化管理不够重视一方面，部分管理人员在思想上没有将信息化管理真正认同，只是将成人教育管理信息化当做是教育中的附赝品，对信息化管理缺少正确的认识，所以在管理中仍旧是沿用传统的管理思想进行指导，采用传统的管理手段进行管理。另一方面，由于自身的认识缺陷，就导致在信息化管理中不能做到规范化、科学化管理，特别是当教学任务量大、教学模块多、学生信息档案管理的基础业务差、案卷质量差的时候，往往在向信息化管理过渡时就会导致比较严重的混乱现象出现。往往导致信息化管理工作不能按照统一标准开展。 二、对改善农村成人教育管理信息化现状的具体对策分析 （1）加强学习提高思想认识 做任何事情思想首先是第一位。有人说“农村与城市的差距在于人的思想上。”于是我们通过办农村学习班，印发宣传材料、出版报橱窗，向农民传递外面形势和致富的信息。使它们有一种时不我待的紧迫感。从“要我致富”变成“我要致富”。 （2）以点带面，树立典型 俗话说“光说不做是空话”。在提高农民思想认识后，我们紧接着做的是点上培养。近几年来我校与县水产局，镇水产站，农推中心，劳动所等单位挂靠联系，并建立了科技示范基地，无偿地向他们提供技术。并扮演了“红娘”的角色，将他们同有关科研院校联系起来。使这些基地真正走上了“低投入，高产出”的致富道路。同时也是广大农民真切的感受到“科技是第一生产力”、“科技就是财富”。 （3）确立为民服务的观念 在成人教育上农民最反对也最不能接受的是有偿服务。如果听说某一学习班要交多少费用，他宁愿睡觉也不愿去。针对他们这一想法，在工作中，我们牢固树立为民服务的观念。在资金短缺的情况下，通过各方努力，几年来共无偿面向广大的农民举办了有关水产养殖，水稻培育，裁剪与缝纫，产业结构调整、WTO知识等几十期讲座。受训人数多达6000多人次。对农民的增产增收起到了有效的促进作用。经过不断努力效益已初具成效。 （4）建立完善的成人教育信息化管理制度 首先是要对成人教育管理中所涉及的方方面面任务，其中包括学生档案、教务系统、学生工作以及教学安排等信息的资料统计，确保在进行信息化管理过渡时不漏掉任何方面内容。其次就是学校要成立专门的管理部门，做统一的管理，其中要做好对管理人员的选拔、管理工作的分工以及管理工作的监督。然后要制定统一的信息化管理执行标准，确保成人教育管理工作中的各个方面都按照统一的严格标准来落实。最后要做好对信息化管理的相关法律法规的建设，法律效力是确保规章制度真正落实的保障，也是促进成人教育管理信息化、制度化发展的依据。 （5）加强对农村管理人员的素质培训 提高其信息化管理水平目前我国成人教育信息化管理中存在比较多问题的主要原因就是管理人员水平较低导致的管理局面混乱，没有统一性。出现这种原因的主要原因是学校忽略对管理人员的信息化管理培训以及对管理人员的任用选拔标准不高。所以为解决这个问题，首先要提高管理人员对信息化管理重要性的认识，激发他们对新知识、新的管理理念的学习认识；其次要加强对他们进行信息化管理操作技术的培训，确保他们能够正确操作管理程序，做到规范有序管理；然后要合理安排