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例谈几种数学思想在物理中的应用 数学和物理两门学科具有密切的联系，数学知识对于物理学科来说是物理学的语言和工具，概括物理现象、形成物理概念、整理实验数据、进行逻辑分析、建立物理定律、利用数学图像展示物理规律等等物理学的研究和学习过程都离不开数学，而数学知识在初中物理中也展现了非凡的作用。因此，运用数学方法解决物理问题的能力，是中学物理学习的目标之一。下面是笔者在教学过程中经常要给学生讲到的有助于透彻理解物理知识和解决物理问题的几种方法。 数形结合思想的应用 当一个道理用语音描叙很抽象时候，图形能很直观的帮助我们去理解它所蕴含的物理意义和道理 在初中阶段，我们对静摩擦力和动摩擦力之间的关系不是很明确。有点不好理解的地方是水平桌面上的物体的静摩擦力随着拉力的增大而增大，静摩擦力是一个变力，而且是有一定范围的，当拉力增大到一定的时候，拉力克服静摩擦力，改变物体的运动状态。动摩擦里就不同了，如果推力使物体已经动了（无论它是加速度减速还是匀速），那么只要它一动，那么它的摩擦力就是一定的 f=μN 所以，你用多大的力推效果都是一个样.当物体处于匀速直线运动过程中，物体所受摩擦力与拉力相等。我们通过下面题目中的图形来说明。 例 如图甲所示，用一拉力传感器（能感应力大小的装置）水平向右拉一水平面上的木块，A端的拉力均匀增加，0 -tl时间木块静止，术块运动后改变拉力，使木块t2后处于匀速直线运动状