個人职业生涯规划书范例诚毅学院.docVIP

学院： 集美大学诚毅学院 专业： 工商管理 年级： 大二 姓名： 郑烨 性别： 女 2012年月  二、职业分析 职业分析是对影响职业选择的相关外部环境进行较为客观、系统的分析 家庭环境分析（如经济状况、家人期望、家族文化等以及对本人的影响） 家庭小康，家人一直可以希望我好好读书，循规蹈矩的进入社会，家里比较传统，导致我心里也是比较传统的，在没有完成我的学业之前，我会好好学习，然后进入社会学习和工作。 学校环境分析（如学校特色、专业学习、实践经验等 ） 我在诚毅学院选择的是工商管理专业，先前一直不知道工商管理专业到底学的是什么方面的知识，现在到了大二分专业方向的时候大概知道了，其实就是三个方面：市场营销、人力资源和财务管理。然而我选择的是财务管理，因为我看了一下课表，除了财务管理的课程我比较有兴趣，其他的都没什么兴趣。 社会环境分析(如就业形势、就业政策、竞争对手等) 家里人同意我选择财务管理，因为觉得工作比较好找，其实我觉得现在的工作都很好找，但是好工作不好找，找工作我觉得就是注重一个态度问题，就算这个工作对于你来说太大材小用了，但是只要你做得好，总有出头的一天。 我对于自己的就业是这么想的，我想先找一个和我专业差不多相关的岗位，不论工资有多少，我都先干着，就当做是进社会的一种实习了。 等我毕业了之后，所有我的专业的同学都是我的竞争对手，但是我会努力用心，比他们更加出色，做的更好。 职业环境分析 1.行业分析（如xx行业现状及发展趋势，人业匹配分析） 2.职业分析（如xx职业的工作内容、工作要求、发展前景，人岗匹配分析） 3.企业分析（如xx单位类型、企业文化、发展前景、发展阶段、产品服务、员工素质、工作氛围等，人企匹配分析） 4.地域分析（如xx（xx行业的）xx职业  四、计划实施 计划实施一览表 名 称 短期计划（生阶段） 本期目标 本科生毕业时要达 大二考过四级 计划内容 （参考） 专业课要学习好，最好不挂科，不重修。 策略和措施 （参考） 大一适应生活，大二认真学习备好基础，大三考虑考研，大四实习。 备注 大学生职业规划的重点 中期计划（毕业后五年 本期目标 毕业五年工资达到8000 细分目标 第一年 当做实习 ，第二年 好好干，，，一直到第五年，必须晋升职位。 计划内容 （参考） 职场适应、三脉积累（知脉、人脉、钱脉）、岗位转换及升迁等 我觉得计划赶不上变化，但是总比没有计划好，所以我觉得走一步算一步。未来的事，谁也未可知。 备注 名 称 长期计划（毕业后十年或以上计划） 本期目标 我可不想退休，要我退休，除非我走不动，听力下降。 细分目标 十年后，我想做到一个职位的主任或者主管。 计划内容 （参考） 养活我爸妈，不仅仅是养活，还要养得好。 策略和措施 （参考） 好好工作，任劳任怨。 备注 方向性规划 详细执行计划如下：素质教育包括思想品德，文化科学，身体，心理，审美，技能，社交七方面内容，是以育人为本全面发展为宗旨，以全面提高受教育者的素质为根本目的的教育。素质教育依据社会发展和人的发展的需要着眼于长期作用，着眼于可持续发展，在掌握知识和培养能力的基础上，通过教育方针教学内容，教育方式方法的改革，从根本上改变重智育，轻德、体、美育的倾向，以尊重学生的主体地位和激发学生的主体精神为出发点，以改革考试内容和方法、改革人的评价标准为突破口，以注重开发人的潜力与创新秉赋和注重形成人的健全体格为根本特征的教育。大学生的素质教育要针对目前大学生的特点，克服过重的功利色彩，过多的知识传授，过窄的专业面向，过强的个性约束等弊端，加强人文熏陶，弘扬民族精神，加强社会责任感和使命感，拓宽专业面向，增强适应能力，顺应时代对大学生的要求，进一步转变教育观念，提高大学生的观察力、注意力、记忆力、思维力和想象力，提供实践和创新的空间，促进个性发展。教师在教学中，以掌握方法论和创造性思维为主线，以知识概念为基石，融兴趣理想知识为一体，要把传授知识为主转变为掌握知识为基础，挖掘人的潜力，激发学习的欲望，从而构建完整的教育体系。对于素质教育，目前许多人仍有模糊甚至错误的认识，最有代表性、也最浮浅的一种观点是，素质教育就是德、智、体、美全面发展，就是教师要解放，学生要放松，不再坚持过去的“一切为了好成绩”就行了。其实不然，素质教育不单纯是为了打破旧的、不适合学生发展的教学模式，更重要的是为了对学生进行一种综合能力的培养，包括言语、能力、性格、体质等多方面。它是从人本身的天赋出发，以全面发展学