八上第四單元经济与文化农业的分布和发展.docVIP

【 课 题 】八上第四单元 经济与文化 农业的分布和发展 【 课 型 】复习课 【考纲解读】 运用资料并联系实际说出我国农业分布的特点。 举例说明因地制宜发展农业的必要性和科学技术在发展农业的重要性。 【复习目标】 1.知道我国农业的分类及其在国民经济中的重要作用 2.掌握我国农业在地区分布上存在的东部与西部、南方与北方以及垂直分布的差异 3.能够运用地图、资料，结合已学过的知识分析如何因地制宜发展农业 【复习重点、难点】 1.我国农业分布的地区差异及原因 2.能够分析如何因地制宜发展农业 【教学模式】“自学、互动、反馈”三段式课堂教学模式 【教学方法】注重引导自主学习、问题导学，对比分析，合作探究复习等。 【学法指导】将学生分组，以小组为单位通过自学、列举、对比、讨论、快速记忆等方式。 【教具准备】我国的种植业分布图、畜牧业分布图、林业分布图、渔业分布图及相关资料、地理助学、多媒体课件等。 【教学过程】 环节 教师活动 学生活动 设计 意图 情境 导入与 展示 目标 复习导入： 同学们，人是铁，饭是钢，一顿不吃饿着慌。我们一日三餐的餐桌上都有哪些食物？平时经常吃的水果有哪些？是由哪个生产部门提供的？ 教师出示复习目标： 学生观看图片，回答教师提问。 （学生回忆平时的饮食及吃的水果，并分析他们与农业的关系。） 2.学生明确本课的复习目标 通过图片的展示，使学生回顾知识、并解决问题，激发学生的学习兴趣。 复 习 与 巩 固 基础知识回顾 [复习指导一] 展示图片： （一）根据课本及提纲自主复习基础知识（约5分钟） （二）夯实基础 一、农业的地位与分类（快速抢答） 1、农业是国民经济的 产业。 2、通过 和________来获得产品的物质生产部门，称为农业。 3、按照_________的不同，农业可分为 、 、 、 。 通过快速抢答，使学生轻松愉快的巩固了知识。 读 图 与 识 记 读 图 与 识 记 比一比 ，填一填 ，说一说，相信自己是最棒的 ！！！[复习指导二]： 比一比 ，填一填 ，说一说，相信自己是最棒的 ！！！ （1）东部与西部的差异 牧区畜牧业 牧区畜牧业 种植业 农耕区畜牧业 林业 林业 林业 渔业 农业地区分布 东部 地区 种植业 分布在东部 林业 集中在三大林区即（天然林区 、 ）， 人工林区（ ） 渔业 东部沿海地区的_____和______是我国 和 基地； 地区淡水渔业最发达 分界线：大致与 年等降水量线一致 西部 地区 以 业为主，四大牧区： 、 、 、 ， 种植业只分布在有灌溉水源的 、 ___ 和海拔较低的 。 造成东西部农业分布差异的主要影响因素有：_______、________和社会经济条件等。 （2）南方与北方的差异 地 区 耕地 类型 耕作 制度 粮食作物 糖料作物 油料作物 北方 东北 ____小麦 大豆 华北 ____小麦 / 分界 南方 长江中下游地区 / 珠江三角洲及海南岛 / 南方和北方农业差异的主导因素：我国南方和北方_______ 条件的显著差异。 （3）垂直分布差异（立体农业） 在我国_____ 部的山区，农作物的种类、耕作制度随_______ 的不同而不同。 [复习指导三]：三、农业基地建设 由于我国地域辽阔，各地农业发展条件差别很大。因此发展农业要__________： 要充分利用各地 优势发展生产，即宜 则种、宜 则林、宜 则牧、宜 则渔。 比一比 比一比 ，写一写 （1）我国的九大商品粮基地________、_______、_______、________、_________、_________、_________、___________、_________。 （2）我国的三大产棉区： 、 、 。 （3）我国的两大农产品生产和出口基地：_________________、__________________. （4） 这样安排农作物优势产区、基地的好处是：________________、_________________等。 通过师生间的互动交流，考察学生的知识掌握情况。 用图示及表格引导学生主动读图识记活动，既培养了学生的自主学习能力，又培养了学生的读图分析图的能力。