C++_CHAP1.ppt

课程简介 ? 学习一门必须熟练掌握的、用来与计算机进行“沟通”、指挥计算机为我们做事情的程序设计语言，是其他多门必修课程的前导课程。该学期主要学习C++语言全部面向过程和部分面向对象的内容（1-10章），其中包括表达式、各种语句、分支与循环处理、数组与结构、函数、类与对象、继承与派生、多态性等。 本课程内容非常多，而且操作性强，需要大家课下看书（教材或参考书）和保证一定时间的上机。 课时安排 参考书 （1）清华大学出版社，《C++程序设计教程》，钱能主编，（p1-468，39.5元）。 （2）电子工业出版社，《C++语言程序设计》，吕风翥 编著，（p1-415，33元）。 （3）高等教育出版社，《高级语言C++程序设计编程范例与精解》，周玉龙，刘璟编著，（p1-561，39元，2003年4月第1版）。 （4）南开大学出版社，《C++实用编程技术百例精编与妙解》，周玉龙编著，（p1-461，41元，2004年1月第1版）。 （5） c++编程习题与解答,John Hubbard,机械工业出版社。 学习方法 学习编程的秘诀是：编程，编程，再编程：多上机 学习编程最好的方法之一就是阅读源代码：仔细学习书上的例题，经典代码。 看得懂的书，请仔细看；看不懂的书，请硬着头皮看。要有毅力，坚持学下去就会有成果。 多思考，才会有收获。再小的程序也值得动手做。做课后习题，作业。 体会到经过自己思考、分析后，最终调通程序的成就感，你一定会爱上编程！ 大学课程在线 / 计算机的工作是用程序来控制的。 程序是指令与数据的集合。 编制并记录解决问题的方法步骤的过程就是程序设计。 在计算机技术中，将解决一个问题的方法和步骤叫做算法。 进行程序设计时要使用计算机能识别的描述算法的工具，这个工具就是计算机程序设计语言。 (3) 以及下面包括的其他字符。 标点符号(8个)：，、;、’、”、:、空格、{、 }。 单字符运算符(19个)： (、)、[、]、+、－、*、/、%、.、、=、、!、~ 、、^ 、|、 ?。 特殊用途符号(3个)：# 、\ 、 _ (下划线)。 注意：汉字、全角西文字符等，可在C++字符串中使用，但不属于C++字符。 (2)保留字(关键字)：是C++语言编译系统使用的、具有特定语法意义的一些标识符。这些标识符用户不能作为自己的标识符使用。 C++系统预先定义好的单词，在系统中具有特定的含义。 C++中的保留字如表1-1所示（P7）。 1.4.1　C++程序的开发过程 开发一个C++语言程序，要经过以下四个阶段： （1）编辑源程序文件； （2）编译源程序； （3）程序连接； （4）运行程序。 图1-3 Java程序的开发、执行流程 图1.5　C++语言程序的编辑、编译和链接过程 1.4.1　C++程序的开发过程 标题栏 菜单栏 标准工具栏 向导栏 构造工具栏 编辑窗口 工作区窗口 输出窗口 状态栏 图1.18 Visual C++ 集成开发环境 第1章 C++语言与面向对象概述   课时分配：每周上课2课时，不安排专门上机。 考核：总成绩100分 ＝ 平时成绩30%（考勤+课堂表现+上机实践+实验报告等）＋ 期末笔试成绩70%。 注意（1）上课时严禁做与课堂无关的事情！ （2）上机按照学入坐。 （3）笔试成绩达不到51分，平时成绩不记入总成绩! 推荐大家到图书馆借阅C++相关书籍，开拓思路，不局限于本教材。 图书馆不能满足，可以自己购买，或者在网上下载电子图书。例如,在中搜索“C++电子教材下载”，“C++教学视频下载”等。 推荐下列教材，但不局限于 了解C++的主要特点 理解和掌握C++程序的基本结构、C++的基本词法和规范 初步掌握Visual C++集成开发系统的步骤和方法 教学目标 教学内容 1.1　计算机语言的发展概述 1.2　 C++程序的基本组成 1.3　面向对象概述 1.4　 C++程序的开发 1.5　本章小结 1.1.1　计算机程序设计语言的发展 1.1.2　程序设计方法的发展 1.1.3　C++的特点 1.1.4　程序的演示 1.1　计算机语言的发展概述 图1-1　计算机程序设计语言的发展 机器语言 汇编语言 高级语言 CPU指令系统，由0、1序列构成的指令码组成 如 加 减 用助记符号描述的指令系统 如 ADD A, B 面向机器的语言 屏蔽了机器的细节,接近自然语言 更直接地描述客观世界中存在的事物(即对象)以及它们之间的关系 面向对象语言 面向过程的语言 源程序 目标程序 编译 图1-2　程序设计方法的发展阶段 第一代 第二代