2017届人教版历史高三一轮复习导学案_第13讲 新民主主义革命（抗日战争）.docVIP

第13讲 新民主主义革命（导学案） —— 抗日战争 一、复习目标 1、知识与能力： （1）识记：七七事变、抗日民族统一战线的建立、正面战场与敌后战场的抗战、日军侵华的滔天罪行、抗日战争胜利的基本事实。 (2)重点、难点 重点：日军的滔天罪行、全民族的抗战、抗战胜利的原因和地位。 难点：抗战胜利的原因和地位。 二、教学过程 （一））复习导入： 体验高考 1、（2016全国Ⅲ卷30题）图4是1932年出产的一款火柴上的图案。据此可知，当时中国 A．民族火柴工业举步维艰 B．新的营销方式得到采用 C．开始兴起实业救国思潮 D．全国抗日救亡运动高涨 2、（2016海南卷20题）1942年中共中央规定：“一切尚未实行减租的地区，其租额照抗战前租额减低百分之二十五”“在游击区及敌占点线附近，可比二五减租还少一点，只减二成，一成五或一成。”这一规定旨在 A．打击地主经济 B．加强各阶层的抗日大联合 C．削弱国民党在敌后的势力 D．纠正王明“左”倾路线 3.(2015·课标全国Ⅰ，30)1933年到1937年上半年，国民政府军事委员会先后统筹完成了江宁、镇江、虎门、马尾、连云港等要塞区的建设，又大规模构筑了京沪、沪杭、豫北、晋北、绥东等侧重于城市和交通线防御的工事。它反映了国民政府(　　) A.力图防范各地兴起的反蒋运动 B.对日持久防御作战的战略意图 C.全力“围剿”红军的企图 D.试图削弱各地军阀的实力 参考答案：1.D 2.B 3.B 考纲说 考生做 侵华日军的罪行与中国军民的抗日斗争 列举侵华日军的罪行，简述中国军民抗日斗争的主要史实，理解全民族团结抗战的重要性，探讨抗日战争胜利在中国反抗外来侵略斗争史上的历史地位。 命题预测 预测 1：通过地图、漫画、遗物、绘画等多种形式考查全民族抗战。 抗日战争是以国共合作为基础的、社会各阶级广泛参加的全民族抗战。解答时注意抓住有关时间、事件、人物、地点等有效信息。 预测 2：从民族利益角度认识国民党抗战。 国民党在正面战场积极抗战，如淞沪会战、徐州会战、太原会战、武汉会战等，粉碎了日军灭亡中国的狂妄企图。解题时要从客观、公正的角度进行评价。 预测 3：从民族复兴角度命题。 抗战胜利增强了民族凝聚力，提高了国际地位，如中国成为联合国的创始国和安理会常任理事国，是布雷顿森林体系和关税贸易总协定的创始会员国。解题时可从民族精神和国际地位等方面思考。 （二）新课过程： 回顾历史 ——血腥野蛮地侵略 一、 日本的侵华战争 （1）日本侵华大事记（20世纪30年代前） （2）、日军的侵略（30年代） 史料解读 根据材料，分析20世纪30年代，日本为什么要不断发动侵华战争？ 材料一：按明治大帝遗策，第一期征服台湾，第二期征服朝鲜等，皆已实现，惟第三期占领满蒙，以便征服中国领土尚未实现。” ——1927年日本首相田中义一向天皇密奏 材料二、1929年资本主义世界爆发了空前的经济危机，1931年日本经济危机达到了顶点。……日本统治集团为了摆脱严重的政治和经济危机，从各方面加紧侵华战争的准备。……完全听命于军部的广田弘毅组阁，实行全面的法西斯化。 ——《高中历史教学参考》（必修2） 材料三、1933年5月8日，蒋介石在崇仁总指挥部对各级剿共军官发表长篇讲话，中心意思是：（1）只要剿匪成功，攘外就有把握。（2）日本的侵略，就是共匪所招致的。……。（6）愈是非常时期，越要小心谨慎，注重智谋。 材料四、1929年欧洲各国忙于应付国内危机，无暇东顾，“九一八”事变前，日本与英美达成秘密谅解，英国支持日本的行动，美国表示“不闻满洲事变”。 2、日本的罪行。（归纳） ①政治方面： ②经济掠夺： ③践踏人权，屠杀平民： 思考：那么我们想一想为什么日本侵略者这么残忍，是什么使日本侵略者从人性变为反人类的兽性？ （提示： ） 二、探究历史——不屈不挠地抗争 1、抗日民族统一战线的建立 材料一 全中国同胞，政府，与军队，团结起来，建筑民族统一战