[中学联盟]山东省乐陵市第一中学高中历史选修三岳麓版学案：第14课 理性之光.docVIP

第14课 理性之光 【温故知新】 宗教改革的背景 内容 影响 【学习目标】简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点，概括启蒙运动对人文主义思想的发展。 【学法指导】 重难点： 启蒙思想家的主张；启蒙运动的影响。 启蒙运动与文艺复兴的区别于联系 【自学自测案】 知识梳理 国别 代表 主张 历史地位 相似点 共同意义 法国[来源:学_科_网Z_X_X_K] 孟德斯鸠[来源:Z。xx。k.Com] [来源:学§科§网][来源:学科网] [来源:学科网] 伏尔泰 卢梭 德国 康德 【自我检测】 1．“西洋人拥护德、赛两先生，闹了多少年，流了多少血，德赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出来，引到光明世界。”西洋人在思想领域里拥护德赛两先生的重大事件是指（??） A．文艺复兴运动????B．宗教改革运动?????C．启蒙运动?????D．新文化运动 2．“社会公约在公民之间确立了这样一种平等，以致他们大家都遵守同样的条件并且全都应该享有同样的权利”。这句话最有可能出自谁的著作（??） A．狄德罗???????B．伏尔泰??????????C．孟德斯鸠???????D．卢梭 3．主张国家的权力应分为立法权、行政权和司法权，彼此制衡，防止腐败和集权，从而奠定资产阶级政治制度的基本原则的是?（??） A．伏尔泰?????????B．