[中学联盟]广西南宁市第四十九中学人教版九年级历史上册 第22课、第23课：科学和思想的力量 世界的文化杰作（导学案，无答案）.docVIP

九年级（上）历史科讲学稿 课题 第八单元璀璨的近代文化 第22课 科学和思想的力量 第23课世界的文化杰作 课型：新授课 计划课时： 1课时 主备人： 审核人： 一、学习目标： 1．知道启蒙思想家及其思想主张；掌握牛顿、达尔文、爱因斯坦等科学家的科学思想。 2．掌握贝多芬、托尔斯泰、梵高及其他们的代表作品。 3．培养科学家探索的精神；认识到艺术家、文学家能够取得辉煌的成就在于他们善于观察社会生活，自强不息，将个人命运与祖国命运联系在一起。 4．重点：科学的革命；贝多芬、托尔斯泰、梵高的代表作品。 难点：“思想启蒙的火种”。[来源:学+科+网] 二．预习导学 （一）思想启蒙的火种——思想启蒙运动 1．时间：____________； 运动中心：____________。 核心思想：__________ 2.主要代表人物及其主张 代表人物 主要主张 伏尔泰 卢 梭 孟德斯鸠 3．性质：_____________________________________________________________________。 4．影响：（在课本上标注）。 （二）科学的革命 1．背景：随着_______产生和发展，______从宗教神学的束缚中逐渐解放出来，获得了极大的发展。 2．主要代表人物及其成就 科