[中学联盟]广西南宁市第四十九中学人教版九年级历史上册 第8、9课 古代科技与思想文化（导学案，无答案）.docVIP

九年级历史科（上）讲学稿 课题：第三单元 古代文明的传播与发展 第8、9课 古代科技与思想文化 课型：新授课 计划课时：1课时 主备人： 审核人： 一、学习目标 1．知道埃及象形文字．苏美尔人的楔形文字；佛教的产生．教义及传播；基督教的产生．教义及宗教节日；伊斯兰教的产生．教义和传播。 2．知道科学家阿基米德及杠杆定律和浮力定律；知道《荷马史诗》、《俄底浦斯王》、《天方夜谭》；知道麦加大清真寺、巴黎圣母院。 3．重点：埃及象形文字；三大宗教的产生及教义内涵。 难点：基督教的产生；基督教性质的演变与传播。[来源:Z#xx#k.Com] 二、预习导学 （一）古老而神秘的文字 1．古代埃及人最早使用的文字形成于 年，被称为 ，是世界上最古老的文字之一。它对以后的字母文字产生了重要的影响。 2．与埃及象形文字同期，两河流域的 创造了 。它为 古代各民族所采用，为人类文明的发展作出了重大贡献。 3． 创造的一种古代文字，经过长期发展与演变，形成了22个字母，为以后欧洲的字母文字奠定了基础。 （二）世界三大宗教[来源:学*科*网] 1．__________、 、 并称为世界三大宗教。 2．佛教的产生及传播： （1）时间及地点：