2013洛阳市小学星级评估考评细则.docVIP

洛阳市小学星级评估考评细则 为全面提升洛阳市义务教育办学质量和办学品位，突出办学特色，经研究决定在全市小学开展星级创建工作。现将有关事宜通知如下： 一、指导思想 全市小学星级创建工作以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《河南省普通中小学管理基本规范（试行）》为指导，坚持“以创促建、以创促改、以创促管、评创结合、重在建设”的方针，不断加强管理，积极推进教育教学改革创新，促进小学教育内涵、优质、均衡、特色发展，提升全市义务教育整体水平。 二、创建工作目标 小学星级创建工作着力于推动教育教学管理规范化、办学优质化、发展特色化，力争在学校管理、课堂教学、学校特色建设等方面取得较大突破，涌现一批管理规范、办学质量高、有特色有影响的学校。 三、创建工作内容 根据《河南省普通中小学管理基本规范(试行)》，结合我市实际，制订小学星级评估考评细则，指导学校进行创建工作。 1．基础考核：包括教育教学常规管理及创新，主要从学校管理和德育、教学管理、体育艺术卫生管理等方面进行基础考核评价，评估等级分为优秀、良好、及格三个等级。在此基础上，考核办学质量和办学特色。 2．办学质量和办学特色： （1）办学质量：坚持正确的办学方向，树立科学的教育质量观，以人为本，面向全体，注重品行培养，激发学习兴趣，培育健康体魄，养成良好习惯，促进学生健康快乐成长。 （2）办学特色：在学校管理、德育、体育艺术卫生、课堂教学等方面有创新有特色。 3．奖惩：按创建评估结果授予学校荣誉标志，并给予奖励。出现安全、师德师风等重大问题的，实行一票否决。 三、工作要求 1．高度重视。各县（市、区）教育局、市直小学要高度重视，积极开展星级创建工作，健全机制，加强管理，扎实推进。 2．认真整改。在星级创建过程中，各学校对发现的问题，要认真研究，制订切实可行的整改方案，经过整改，努力使学校教育教学工作有提升有突破。 3．建立长效机制。各学校要建立星级创建长效工作机制，以优化管理、提升质量、打造特色为重点，不断巩固提升创建成果，提高教育改革发展水平。 附件：洛阳市小学星级评估考评细则 附件 洛阳市小学星级评估学校管理和德育工作考评细则 类 别 内 容 分值 评 分 依 据 学 校 管 理 （100分） 1.办学理念 5 办学方向端正，办学理念清晰，符合素质教育要求，办学国际化、特色化、现代化。 2.办学行为 15 执行招生政策，招生行为规范；开足开齐课程；节假日、双休日无违规补课现象；收费行为规范，无乱收费行为；学校开放日、开放周活动。 3.学校文化建设 20 学校物质文化建设：校园环境优美，育人氛围浓厚；学校精神文化建设：注重精神立校，加强“三风”建设；学校制度文化建设：管理制度健全，落实到位；学校行为文化建设：师生举止文明礼貌，健康向上。 4.业务述职 5 积极参加校长讲校、主任讲教、教师说课等系列主题活动，提升教育专业化水平。 5.师德师风 15 加强师德师风建设，注重考核；违反师德“十不准”一票否决。 6.安全工作 15 安全制度建设；安全教育；突发事件应急预案；安全演练；发生重大安全事故实行一票否决。 7.获奖情况 5 获县级以上党委、政府、教育行政和业务部门表彰奖励情况。 8.管理创新 20 德 育 工 作 （100分） 1.组织建设 5 “一把手”抓德育工作机制及德育骨干队伍建设；班主任队伍建设；学校、家庭、社会三结合协同机制。 2.计划总结 5 年度、学期计划与总结。 3.团队工作 10 升旗仪式，队会，少先队活动。 4．班级管理 10 班会，班级文化建设，班级实践活动。 5．家长学校 10 家长培训，家长评教，家校活动。 6.各项教育、主题活动及创新 55 养成教育，感恩教育，生命教育，人生观教育，法制教育，诚信教育等。 经典诵读活动，爱国主义读书活动，弘扬和培育民族精神月活动等。 5.获奖情况 5 获县级以上党委、政府、教育行政和业务部门表彰奖励情况。 洛阳市小学星级评估教学管理工作考评方案 类 别 内 容 分值 评 分 依 据 教学综合管理（20分） 1.教学工作计划和总结 4 按计划开展教学工作，注重教学管理创新，积极参加上级部门组织的教学管理评比活动。 2.获年度教学管理综合奖项 6 3.教学管理创新工作 10 教学常规管理（60分） 1.备课、上课 10 注重集体备课，打造高效课堂。 2.布置和批改作业 10 精心设计，及时批改，认真讲评。 3.科学实验课 10 认真开设科学实验课。 4.综合实践活动 10 有领导、有教师、有活动记录、有成果、有评价 5.学生学业考查 10 注