人教版七年级地理上册3.1《多变的天气》学案.docVIP

《多变的天气》学案 【学习目标】 1．能区分“天气”与“气候”的概念，并能正确运用。 2．能识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图。 3．能用实例说明人类活动对空气质量的影响。 学习任务及展示 自主学习法、导学法、对比分析法和分组合作讨论。 学 习 过 程 【自主学习】阅读教材内容，完成下列问题： 天气及其影响 天气与气候的区别与联系 天　气 气　候 区 别 时间长短 _______ _______ 变化大小 _________ _________ 联　系 是形成气候的基础 表示多年的天气平均状况 举　例 ____、风雨、____等 ______________________ 二、明天的天气怎么样？ 1．天气预报主要内容：一日或几日内_____、风、_____和降水等的情况。 2．风向和风力。 ①风向指_________，有八个基本方向；风力是风____________，共分18级，级数_____，风力越强。 ②风向图。 3．卫星云图：_____表示陆地，_____表示海洋，_____表示云区，颜色越___，表示云层越厚，云层厚的地方一般是________。 4．常用的天气符号。 ①单一的天气符号。 ②两个天气符号。 表示_________，表示___________。 我们需