化石燃料的綜合利用.docVIP

授课日期：2012年12月12日 星期 三 第 3 节课 课型： 新授课 课题：第六单元 燃料与燃烧 第二节化石燃料的利用 备课人： 枣庄四十一中 孙忠强 课标要求： 知道化石燃料（煤、石油、天然气）是人类社会不可再生的重要自然资源。知道石油炼制出的几种主要产品及其用途，通过对煤和石油综合利用的化学工业原理的了解，认识化学在解决人类资源问题中的作用，培养学生的资源意识。了解化石燃料燃烧对环境的影响，培养学生的环境认识。了解选择燃料要综合考虑的因素，培养学生勤于思考的学习习惯。 内容和学情分析： 本节课以化石燃料为认识的对象，立足于“资源”的角度来引导学生了解化石燃料的燃烧及综合利用，培养学生的环境保护意识和资源意识，体会化学在提供化石燃料的应用价值中发挥的巨大作用，以及化学对社会进步的重大意义。 对于燃料，学生能列举出很多，但是学生对化石燃料的认识往往仅仅停留在“燃料能够燃烧”这个层面上。部分学生能知道一些化石燃料的成分，但是对煤和石油的综合利用措施知之甚少。因此，要充分发挥学生的主观能动性，通过设置课前调研、课堂交流、课后论文等手段引导学生有重点地、主动地完善自己的认识。 学习建议： 本节课设计投影机辅助教学，利用有利的条件使学生充满乐趣，并且把知识具体化、形象化，这样既体现本节课的教学重点，又突破教学难点。教学目标的达成，需要优选一定的教学方法，本着教学有法，但无定法，贵在得法的原则。本节课采用了复习、归纳、阅读、讲解、讨论相结合的教学方法，对学生进行多种能力的培养和训练，提高学生的素质。 学习目标： 知识目标：1、知道化石燃料是人类不可再生的资源。 2、了解化石燃料的类别、组成；知道各种燃料燃烧的优、缺点。 3、选择燃料应考虑的因素。 4、了解化石燃料对环境的影响。 5、会写天然气和液化石油气主要成分燃烧的化学方程式 能力目标：1、了解化学变化的能量变化，进一步然是燃料充分燃烧的重要性及 化学变化对人类社会的重要作用。 2、学会对比、比较的方法进行分析问题。 情感目标：了解化石燃料的综合利用的必要性以及开发新能源的重要意义 知识点：认识常见的燃料，知道它们对环境的影响，理解化石燃料的综合利用 教学重点：知道化石燃料是人类社会不可再生的重要资源，通过对煤和石油综合利用的化学工业的了解，认识化学在解决人类资源问题中的作用，培养学生的资源意识。 教学难点：化石燃料的综合利用，资源观的深入人心。 实验准备：多媒体； 学习过程： 教师活动 学生活动 活动意图 【情境创设】: 让我们来认识两位世界名人，萨达姆和布什，知道他们之间发生了什么？ 海湾战争的目的是石油的争夺，掌握经济的命脉。 【过渡】：石油是怎么样形成的？大家说说自己的对石油的了解。 【提出问题】：常见的化石燃料有几种？大家经常见到的化石燃料是什么？对它们的了解有哪些？ 天然气主要成分是甲烷，是我们家庭生活中做饭的主要燃料，它燃烧的产物是水和二氧化碳，写出甲烷燃烧的化学方程式。 【视野开拓】： 你了解西气东输工程吗？谈谈对西气东输的了解。 【石油的分馏】： 原理：各成分沸点的不同 变化：物理变化 【煤的综合利用】 煤的气化——CO、CH4、H2 煤的焦化——焦炭、煤焦油、焦炉气 煤的液化——人造 “石油 变化：化学变化 【燃料的选择】 我们的生活离不开燃料为我们提供的能源，我们也知道化石燃料可以我们提供很多的能源，我们要怎么综合考虑选择合适的燃料呢？ 【化石燃料燃烧与环境污染】 三种化石燃料都是混合物，主要成分除了碳氢以外，还有少量的硫，氮等元素，这些元素在燃烧的时候会转化为二氧化硫和氮的氧化物，就造成了空气的污染，还有不完全燃烧产生的烟尘也会造成污染。 【新能源】 核能、太阳能、风能、氢能、地热能、潮汐能等等。 核能： 太阳能： 风能： 我的收获 说出对石油的形成的了解，还有其他对石油的了解。 煤、石油和天然气等是世界上最重要的三种化石燃料。主要含有碳、氢元素。 煤，也叫煤炭，是世界上最古老的化石燃料之一，被称为“工业的粮食”。 石油被人们誉为“工业的血液”。石油不仅是重要的化石燃料，还是宝贵的工业原料。 天然气一般是指在底下形成的可燃性气体。天然气主要成分是甲烷。 学生书写甲烷燃烧的化学方程式： 点燃 CH4+2O2====CO2+H2O 西气东输”中的“西” 新疆塔里木 ，“气”指的是天然气,“东”止于上海，“输”的方式管道。这项工程的意义合理使用天然气，充分利用天然气，解决东部的燃料紧缺问题。 石油又称 HYPERLINK /view/43042.htm \t _blank 原油，是一种粘稠的、深褐色液体。是不能直接使用的，需要进行加工