江苏省连云港市赣马高级中学2016-2017学年高中政治 第四课 第2课时《我国的基本经济制度》学案 新人教版必修1.docVIP

第四课第2课时 我国的基本经济制度 【学习目标】 知道我国基本经济制度的内容 了解公有制经济的含义、地位，要能够从两方面理解公有制经济的主体地位 明确国有经济在国民经济中的主导作用 了解个体经济、私营经济、外资经济的含义、地位和作用 理解我国社会主义初级阶段经济制度的内容，实行这一制度的原因和意义 【导学菜单】——我来预习（带着下列问题，自主阅读课本，在教材中圈划出问题答案，试着快速记忆） 一、问题呈现知识 1．我国现阶段的基本经济制度是什么？ 2．公有制经济的地位如何？公有制经济包含哪些成分 3．国有经济的含义、地位和发展的意义？ 4．集体经济的含义、形式、地位、作用 5．公有制的主体地位如何体现？如何增强公有制的主体地位？ 6.非公有制经济包括哪些？各自的特点和作用是什么？ 7．我国为什么实行这一基本经济制度？ 8．如何坚持和完善这一基本经济制度？ 二、填空巩固知识 1．公有制为主体，多种所有制经济共同发展是我国社会主义初级阶段的 ，是中国特色社会主义制度的 ，也是 的根基。 2．生产资料公有制是 的根本经济特征。 3．国有经济是我国国民经济的支柱，在国民经济中起 作用。该作用主要体现在 。 4.混合所有制经济是社会主义初级阶段基本经济制度的 。 5.公有制经济和非公有制经济都是 的重要组成部分，都是我国经济社会发展的 。 【困惑扫描】——我来质疑 （自主学习中遇到的问题，提交小组讨论解决，仍不能达成共识，组间或全班讨论解决） 【感悟平台】——我来探究 （在熟悉问题自己思考的基础上，发挥小组集体智慧，共研共究，交流展示） 表1　某地区各种所有制企业数量情况 年份 国有企业 集体企业 非公有制企业 混合所有制企业 2006年 35家 22家 18家 5家 2015年 5家 8家 42家 60家 注：表中所减少的国有企业和集体企业大多与非公有制资本以股份制的形式组成混合所有制企业。9年来该地区经济总量翻了两番，其中非公有制企业和混合所有制企业所创造的产值占全区产值的80%以上。 表2　该地区劳动力在各种所有制企业中的就业情况 年份 国有企业 集体企业 非公有制企业 混合所有制企业 失业率 2006年 23% 25% 34% 10% 8% 2015年 5% 10% 40% 44% 1% 注：9年中该地区每年新增劳动力达10万人，还有近20万下岗人员实现了再就业。另据统计，该地区9年来，各种民事纠纷大大减少，刑事案件发生率降低了50%。 阅读上述材料，请回答： 表1、表2(含注)各反映了什么经济现象？ 结合表1、表2，谈谈该地区的做法对其他地区改革和发展有哪些启示？ 【建立网络】——我来归纳 （在回顾本课知识的基础上，自主构建本课时的主干知识框架，形式多样，详略得当） 【过关窗口】——我来检验 （独立完成下列练习，小组内互批，存疑问题组内讨论，检验一下，要细心哦） 1．2015年新一轮国企改革大幕已经开启，目前已有北京、上海、山东等16个省份出台了国资国企改革方案，发展混合所有制成为所有改革方案的“标配”。使国企发展成为混合所有制经济(　　) ①表明混合所有制经济是我国基本经济制度的重要实现形式　 ②有利于各种所有制资本融合发展，增强国有资本市场竞争力　 ③可以消除影响和制约国有经济发展的各种市场和非市场因素　 ④能够激发社会活力，推动国有经济成为我国国民经济的支柱 A．①④ B．②③C．①② D．③④ 2．民间资本蓬勃发展是整个经济发展的一个象征，是有活力的表现，也是自信的表现。目前，最为重要的就是扩大准入，凡是政府政策没有规定不可以进入的，都应该让民间资本进入。上述材料表明(　　) ①非公有制经济是社会主义经济的重要组成部分 ②民间资本可以进入国民经济的所有领域、所有行业 ③我国坚持多种所有制经济共同发展的基本经济制度 ④扩大民间资本准入有利于促进生产力发展和综合国力增强 A．①② B．①③C．②④ D．③④ 经国务院批准，自2014年10月1日起至2015年12月31日，小微企业增值税和营业税免税额提高至3万元。对月销售额2万元(含本数)至3万元的增值税小规模纳税人，免征增值税；对月营业额2万元至3万元的营业税纳税人，免征营业税。据此回答3～4题。 3．小微企业又被形象地称为“草根经济”，从市场主体地位看，小微企业等“草根经济”(　　) A．为公有制经济发展注入了活力 B．是社会主义经济的重要