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2011高考语文第二轮第三轮复习备考方略（下） 郭建设 上一次课讲了两句话，就是——强化考点意识，考点时时装在胸；强化能力意识，能力天天都要练。 现在，我送给大家第三句话——“强化规律意识，复习应考使巧劲”。 第二第三轮复习的重要任务就是把零散的知识、无序的能力提升成规律性的认识，在做题时能够有章可循，触类旁通，拈起珍珠，穿成一串，知其然而又知其所以然。我们要善于总结一些规律性的方法和技巧，找到复习每一个语文知识能力“团块”的关键节点。同样，解答每一类试题有什么规律，也是需要也要找到相关的关键节点。 语言知识与运用——关注创新 语言运用题部分是高考命题改革的试验田，创新题多出于此。除了掌握基本的语言表达能力，我们要有针对性地对语言运用方面的各类题型进行系统性的专项训练，尤其要注意全国各地模拟试题中的有创新的题型，还要适当关注社会上特别是青少年中流行的合理的时尚元素。比如去年就有高考题要求对网络中出现的流行新词根据语言环境进行解释。 名篇、名句识记——注重积累 《考试说明》中有关文言名篇名句背诵的要求为：“能默写一定数量的名篇、名句”。从高考实践看，这里的名句名篇限定的范围是文言名句名篇，不包括现代名篇名句，也不包括俗语谚语等。全国卷和各地方卷的名篇名句的考查都是单独设题，题型、分值都比较稳定，既考课内，又考课外。因此，第二第三轮复习备考名句名篇要在第一轮集中突破的基础上时时