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国家政治生活中的组织机构关系浅析 古交市第一中学 徐帼英 （030200） 高三政治常识学习和复习阶段，中国共产党和国家机关的关系、党的领导方式、人民政协的性质、人民政协与中国共产党的关系及其与国家机关的关系一直是学生学习过程中较为困惑的地方，同时，这些关系又是高考中关于我国国家职能、国家性质及我国的政体这些考点都会涉及到的，因此，很有必要帮助学生理清关系，我在教学实践中利用了框架图辅之以讲析处理，现与各位同行作一交流。 一、教材内容 构建我国政治生活中重要机构和组织关系图（如图）。在这一过程中，有意识地把国家机关和非国家机关（包括中国共产党和人民政协）分别布局在两侧。 用箭头、括号的方式把这些机关连接起来，并用文字标注出相应机关的职权及相互关系，这一过程中，可以举一具体事例加以说明。例如，党的十七大召开，通过法定程序把执政党的意志上升为国家意志，具体如下： 党的十七大召开，形成党的意志，体现党的领导； 人民政协对以十七大精神为指导的相关决策进行政治协商，体现社会主义民主的形式（包括我国政党制度）之一。 全国人民代表大会行使最高国家权力，由人民代表通过表决的形式把以十七大精神为指导的相关决策由党的意志上升为国家意志。 当然，党的意志同时也是人民利益和意志的的体现。 分析不同国家机关的职权及其与国家职能的关系，强调： 只有国家机关才能够履行国家职能，中国共产党和人民政协不能履行国家职能，这一过程中，用一条间隔线把国家机关与非国家机关明确区分。 所有国家机关在党的领导下按照全国人民代表大会的决定行使职权，履行职能。 全国人民代表大会是最高国家权力机关，中央其它国家机关由它产生，受其监督，对其负责，国家主席作为国家元首，由全国人民代表大会选举产生，根据全国人大的决定行使职权。 总结国家政治生活中的这些组织或机关的性质、职权都与我国人民民主专政的社会主义国家的国体密切联系，概括三点： 国体决定政体，政体体现国体； 国体决定国家职能，国家职能反映国体； 国家性质决定政党制度的性质。 二、课时安排 复习课容量较大，根据学生的实际情况，一课时或两课时。 三、教学策略 师生协作、生生协作。 国家政治生活中的组织机构关系浅析 古交一中 徐帼英 标注： 标注： 组织或机构 知识单元 （政治领导、思想领导、组织领导） 政治协商 民主监督 参政议政 国家机关及其相互关系（政体） 负责产生 监督 中国共产党 人民政协 全国人民代表大会（最高） 全国人大常委会 国家主席（元首） 最高人民法院（审判） 最高人民检察院（监督） 国务院（行政） 中央军委（军事领导） 人民民主专政的社会主义国家 国家职能 内 外 政 经 文 服务 防御 交往 世界和平 爱国民主人士 少数民族宗教 民 主 党 派