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一道开放性试题的分析 作者：胡亦中 来源：《物理教师》2005年第9期 所谓开放型试题是指凡是答案不唯一或者条件不确定或者具有多种不同的解法的试题,称之为开放型试题。随着素质教育的进一步落实，开放型试题教学的重要性已越来越被广大教师所认识，近些年来高考试题中也不断出现开放型试题，它不仅考查了学生的素质水平，同时也对开放型试题的教学起到一定的推动作用。 下面以我平时教学过程中的一例进行分析： 题目：如图1所示，在直角坐标系xoy内，有一质量为m,电荷量为q的电荷从原点O沿y轴正方向以速度v0出发，电荷重力不计，现要求该电荷能通过点P(a,-b)，试设计在电荷运动的空间范围内加上某种“场”后并运用物理知识求解一种简单、常规的方案。 (1)说明电荷由O到P的运动性质并在图中绘出电荷运动轨迹； (2)用必要的运算说明你设计的方案中有关物理量的表达式。(用题设已知条件和有关常数) 方案1：在第Ⅰ象限中加垂直纸面向外的匀强磁场B，使电荷做半径为R的半圆周运动到M，然后匀速直线运动到达P，见图2， 由qv0B=mv02/R，R=m v0/qB。R=a/2， 可得需加的匀强磁场的磁感应强度B=2mv0/qa。 方案2：在第Ⅰ象限加垂直纸面向外的磁场，在第Ⅳ象限内加方向沿+y方向的匀强电场,且使qEb≤mv02/2，E≤mv02/2qb，以保证电荷在电场中向下位移|y|≥b。 若2nR=a，则电荷经过P点，轨迹见图3， 由 得 方案3：在xoy平内加垂直纸面向外的强磁场B，电荷做半径R的匀速圆周运动经P，轨迹见图4。 由图知： 而故得 再由 得 方案4：在x轴上O′点固定一带电荷量为Q的带负电点电荷，使电荷（m,q）绕O′点从原点在库仑力作用下到P做匀速圆周运动，其轨道半径为R，电荷运动轨迹见图5。 依据方案3同理得： 再由 得 通过开放性试题考查考生探索性分析问题和解决问题的能力。通过开放性设问的方式，考查考生探索性地进行推理、分析和解决问题的能力。这种在一定程度上具有开放性的设问方式，转变了高考试题在设问方式上一贯采取的“是什么”、“求什么”的直接方式，有利于学生突破分析和解决问题的思维定式，培养探索性解决问题的能力和开放性思维。 (桐乡市高级中学,浙江桐乡 314500)