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本课程是入门性质的技术基础课 电子技术的发展很大程度上反映在元器件的发展上！ 1947年 贝尔实验室制成第一只晶体管 1958年 集成电路 1969年 大规模集成电路 1975年 超大规模集成电路 二、模拟信号与模拟电路 1. 信号：是反映消息的物理量 三、“模拟电子技术基础”课程的特点 四、如何学习这门课程 五、课程的目的 1. 掌握基本概念、基本电路、基本分析方法和基本实验技能。 2. 具有能够继续深入学习和接受电子技术新发展的能力，以及将所学知识用于本专业的能力。 六、考查方法 1. 会看：定性分析 2. 会算：定量计算 ? 电压放大模型 ? 电流放大模型 ? 互阻放大模型 ? 互导放大模型 ? 隔离放大电路模型 1.4 放大电路模型 1.4 放大电路模型 1. 放大电路的符号及模拟信号放大 信号源 负载 （1）放大 ? 信号的增强 （2）不失真 线性关系：y=kx 3层含义： 增益（放大倍数） （3）能量转换 有源电路（器件） 放大电路是一个双口网络。从端口特性来研究放大电路，可将其等效成具有某种端口特性的等效电路。 信号源 负载 输入端口特性可以等效为一个输入电阻 输出端口可以根据不同情况等效成不同的电路形式 ——负载开路时的 电压增益 A. 电压放大模型 ——输入电阻 ——输出电阻 由输出回路得 则电压增益为 由此可见 即负载的大小会影响增益的大小 要想减小负载的影响，则希望…？ （考虑改变放大电路的参数） 理想情况 2. 放大电路模型 1.4 放大电路模型 另一方面，考虑到输入回路对信号源的衰减 理想情况 有 要想减小衰减，则希望…？ 1.4 放大电路模型 A. 电压放大模型 ——负载短路时的 电流增益 2. 电流放大模型 由输出回路得 则电流增益为 由此可见 要想减小负载的影响，则希望…？ 理想情况 由输入回路得 要想减小对信号源的衰减，则希望…？ 理想情况 1.4 放大电路模型 C. 互阻放大模型（自学） 输入输出回路没有公共端 D. 互导放大模型（自学） E. 隔离放大电路模型 1.4 放大电路模型 3类 与放大有关的 与失真有关的 与能量转换有关的 增益、输入电阻、输出电阻 非线性失真、线性失真 最大输出功率、转换效率 1.5 放大电路的主要性能指标 1.5 放大电路的主要性能指标 1. 输入电阻 1.5 放大电路的主要性能指标 2. 输出电阻 注意：输入、输出电阻为交流电阻 另一方法： 所以 1.5 放大电路的主要性能指标 3. 增益 反映放大电路在输入信号控制下，将供电电源能量转换为输出信号能量的能力。 其中 四种增益 常用分贝（dB）表示。 “甲放大电路的增益为-20倍”和“乙放大电路的增益为-20dB”，问哪个电路的增益大？ 实际的信号 ＝ 多个正弦波的叠加 增益与正弦信号频率的关系 2个问题： B、Av为什么是 f 的函数？如何表达？ A、多个正弦频率成分的放大程度不同，会产生什么危害？ 普通音响系统放大电路的幅频响应 1.5 放大电路的主要性能指标 4. 频率响应 A.频率响应及带宽 1.5 放大电路的主要性能指标 4. 频率响应 A.频率响应及带宽 电压增益可表示为 在输入正弦信号情况下，输出随输入信号频率连续变化的稳态响应，称为放大电路的频率响应。 或写为 其中 一、什么是电子技术、电子技术的发展 二、模拟信号与模拟电路 三、“模拟电子技术基础”课程的特点 四、如何学习这门课程 五、课程的目的 六、考查方法 电子技术基础、模拟电路 电子技术就是研究电子器件、电子电路及其应用的科学技术。 1．电子器件 一、什么是电子技术、电子技术的发展 第一代电子器件：电子管、离子管 a. 体积大、重量重、耗电大、寿命短。 b. 目前在一些大功率发射装置中使用。 第一片集成电路只有4个晶体管，而1997年一片集成电路中有40亿个晶体管。有科学家预测，集成度还将按10倍/6年的速度增长，到2015或2020年达到饱和。 学习电子技术方面的课程需时刻关注电子技术的发展！ 第二代电子器件——晶体管 晶体管是用半导体材料制成的，也称为半导体器件(semiconductor device) a. 体积小、重量轻。 e. 加电压不能太高。 晶体管的主要特点 b. 寿命长、功耗低。 c. 受温度变化的影响较大。 d. 过载能力较差。 2．电子电路 电子器件与电阻器、电感器、电容器、变压器、开关等元件适当地连接起来所组成的电路。 电子电路的主要特点:控制方便、工作灵敏、响应速度快等。 (3) 电子电路必须采用非线性电路的分析方法来分析 电子电