基于web20的校園微博信息平台开题报告书.docVIP

泉州师范学院本科毕业论文（设计）开题报告书学生姓名杨长升学 号070402012二级学院教育科学学院专 业教育技术学07级1 班毕业论文（设计）题目基于web2.0的校园微博平台的设计与开发指导教师吴伟信职 称讲师毕业论文（设计）开题时间2010年 9 毕业论文（设计）进行地点泉州师院学院选题的目的与意义：打造校园微博发布平台，微博是一个新兴的社交方式 ，一个基于用户关系的信息分享、传播以及获取平台，同学们可以通过WEB、WAP以及各种客户端组件个人社区，以140字左右的文字更新信息。更加快捷方便的实现交流、分享、互动。2、sns即校园性网络社区，依据六度理论，以认识朋友的朋友为基础，扩展自己的人脉。并且无限扩张自己的人脉，在需要的时候，可以随时获取一点，得到该人脉的帮助，可以更好的实现信息的共享和交流。还对于校园扩大人脉圈具有重要的作用，要知道大学四年生涯热卖资源是一笔巨大的财富。3、实现基于web2.0的校园信息平台，与以往的web1.0的用户的浏览性获取信息，web2.0 web2 更加突出交互性，以人为主，用户既是网站信息平台内容的浏览者，也是网站内容的制造者 从而更加人性化，情感化！??研究的主要内容与创新之处：1、校园微博广场 2、校园微博个人平台3、校园微博话题、圈子4、打通手机接口，打造移动互联网5、打通QQ微博客sns论坛社区一体化，实行一号通6、实现web2.0校园微博信息平台，体现交互、及时性，以人为主，Web2.0 则更注重用户的交互作用，用户既是网站内容的浏览者，也是网站内容的制造者。三、研究的方法与设计方案(一)本课题采用的基本研究方法是:文献研究法、探索性研究法、实验法1、文献分析法:以网络文献(校园网站、专题学习网站、网络杂志、sns社区、微博客等)和期刊杂志(以《电化教育研究》、《中国远程教育》等杂志)为主，搜索和研究其他相关资料，然后对资料进行分析。2、网站调研法:以校园网站、sns、微博为关键词，对搜索到的专题学习网站进行调查研究，分析统计数据，了解发展现状和不足。3、实验设计研究方法:对要开发的基于web2.0的校园信息平台构建理论及开发技术进行深入学习和研究，全面分析后进行实验性地设计和开发，通过不断的实验和测验，达到预期的目标。(二)具体设计方案如下： 《基于web2.0的校园微博平台》至少应包括微博广场模块、达人榜模块、话题榜模块和个人首页和手机wap五个模块。该校园微博信息平台不仅方便学生、老师的信息分享、传播、获取以及交流互动还可以促进人脉圈子发展。结合校园微博信息平台设计的基本思想和要求进行平台的设计与开发，主要实现的功能如下：微博广场主要提供全面的微博信息：热门评论、热门转发以及最新微博。达人榜主要是要统计展示出不同时间段内微博的影响，如最受关注榜、一周人气榜、一周活跃榜、一周影响榜，方便大家及时关注最热、最活跃的微博。话题榜主要包含最热门话题、最受关注的话题，方便每个人清楚的了解知道大家都在关注什么。我的（个人）首页包括我的微博、我的收藏、我的评论、我的短信等个人信息的管理。手机wap模块主要是接入移动设备终端，方便大家利用零碎的时间，及时、方便、快捷的实现分享、交流、互动等。网站结构设计图如下：泉州师院微博平台台台泉州师院微博平台台台我的首页手机wap微博广场话题榜达人榜我的首页手机wap微博广场话题榜达人榜我的收藏我的微博我的评论最受关注话题最热门话题一周影响榜热门评论热门转发最新微博最受关注榜一周人气榜一周活跃榜我的短信我的收藏我的微博我的评论最受关注话题最热门话题一周影响榜热门评论热门转发最新微博最受关注榜一周人气榜一周活跃榜我的短信四、完成期限与预期进展：完成期限初定：2010年9月 至2011年3月预期进展：1、2010.07.10-2010.09.15 查阅文献资料并定题2、2010.09.15-2010.09.28 查阅文献资料，撰写开题报告3、2010.09.28-2010.01.06 参加开题答辩 4、2010.10.07-2010.10.20 撰写文献综述（初稿）和任务书5、2010.10.20-2010.10.09 查阅资料，完成毕业论文设计6、2011.00.00 毕业论文答辩五、主要参考文献：[1] （美）麦兹里奇. 《社交网络（The.Social.Network）》，中信出版社，2010年06月[2] 谢尔·以色列. 《微博力：140字推爆全世界》，中国人民大学出版社，2010年10月 [3] 朱涛江. PHP与MySQL 5程序设计（第二版），人民邮电出版社， 2007年01月[4] 赵子鹏. WEB 2.0高级编程, 人民邮电出版社