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针对JAVA程序设计的仿真教学法 　　摘要：JAVA程序设计是高校计算机专业的一门重要课程，其目标在于培养学生面向对象的编程思想和编程能力。针对本科生普遍存在的参与真实项目开发机会少、动手能力差等问题，通过总结当前JAVA程序设计课程教学中存在的问题，模拟当下软件项目开发的实际流程，提出一种基于问题引导、项目驱动和小组协作的仿真式教学模式，就理论教学、协作实验和综合考核3个环节分别提出了改革措施。教学实践证明，该方法有助于调动学生的学习积极性，提高学生的程序设计能力。 　　关键词：JAVA程序设计；问题引导；项目驱动；小组协作 　　程序对计算机的重要性决定了程序设计在计算机学科体系中的核心地位，使得计算机专业本科生必须学习程序设计语言、掌握程序设计方法、培养程序设计能力。程序设计是有形表达抽象思维的方法，其中贯穿阅读、分析、思考、判断、表达、工具使用、综合创新等多项技能，对计算机专业人才的培养至关重要。JAVA是当下软件开发的第一平台，各个高校都为计算机专业本科生开设了一系列JAVA课程，如JAVA程序设计、J2EE框架与技术、J2ME移动软件设计等。因此，在JAVA相关课程的教学中，如何提高学生的程序设计能力、培养出符合软件企业需要的程序开发专业人才是一个亟待解决又十分重要的问题。 　　1、现有问题 　　JAVA程序设计课程一般在大三开设，是继c、c++语言之后的又一门编