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项目教学法在公路测设技术课程的运用 　　摘 要：随着学生学习任务的增加，传统的教学模式已经无法满足学生对新知识的接受，因此，其项目教学法就运应而生。本文就项目教学法在公路测设技术课程中的运用进行简要的介绍，希望能为以后类似的教学提供参考。关键词：项目教学法 公路测设技术 运用中图分类号：G421 　　文献标识码：A 　　文章编号：1672-3791（2013）07（b）-0187-011 项目教学法项目教学法又称跨专业课程，它是通过“项目”的形式进行教学，它是一种一种典型的以学生为中心的教学方法。项目教学法就是在老师的指导下，将一个相对独立的项目交由学生自己处理，做好信息的收集，方案的设计，项目实施及最终评价，都由学生自己负责，学生通过该项目的进行，了解并把握整个过程及每一个环节中的基本要求。项目教学法主张先练后讲，先学后教，强调学生的自主学习，主动参与，从尝试入手，从练习开始，调动学生学习的主动性、创造性、积极性等，学生唱“主角”，而老师转为“配角”，实现了教师角色的换位，有利于加强对学生自学能力、创新能力的培养。笔者就多个方面对项目教学法进行了尝试性的研究与实践，也取得了一定的效果。2 公路测设技术课程教学采用项目教学法的可行性公路测设技能是就业岗位必需的技能之一，公路测设技术课程是理论与实际相结合的一门课程，该课程中既有传统知识、技能的介绍，又有先进测设仪器的运用和专业软