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高校学生转专业现状分析与良性机制构建 　　摘 要 为体现以人为本、因材施教的教育观，促使学生最大化和个性化发展，转专业已经成为高校重要的教育管理制度之一，本文对大学生转专业的原因及盲目转专业而带来的负面影响进行了深入分析，提出亟待构建大学生转专业的良性机制。 　　关键词 高校 转专业 良性机制 　　中图分类号：G640 文献标识码：A 　　随着高校教育改革的不断深化，高等教育体制的发展不断完善，高校教育越来越尊重学生自主选择的权利，教育以学生为主体的宗旨越来越得以体现，大学生转专业已成为高校教育教学改革的必然趋势。大学生转专业的动因是什么？如何有效规避盲目转专业带来的负面影响，切实发挥其尊重学生个性和学习自主权的积极作用，建立良性的转专业机制，是高校管理者值得深入思考的问题。 　　1 高校学生转专业的动因分析 　　1.1 高考填报志愿为学生转专业埋下“伏笔” 　　（1）高考成绩不理想，进入“冷门”专业学习。我国高等教育资源相对短缺，进入大学学习的途径是必须参加统一性高考，高考的录取模式是以分数作为评价的唯一标准，对于那些高考成绩不理想学生而言，为了能够进入自己心目中较为“理想”的高校，可能不得不放弃较为“理想”的专业，而选择那些自己不喜欢但容易被录取的专业。还有部分学生被录取的专业是被调剂进去的，不是自己填报的志愿，从而入学后产生转专业的愿望。（2）干扰因素多，存在选择