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高校思想政治理论课应当突出人文素质教育 　　摘 要 当代大学生人文素质缺失，是制约并造成高校思想政治理论课失效的关键原因，没有良好的人文素质形成不了崇高的马克思主义信仰。思政课与人文素质教育相辅相成，在内容、方式和目标上具有内在一致性。要使思想政治教育不再是“空中楼阁”，应将提高人文素质作为思政课的基本任务，回归培养完满人性、健康人格的教育本真目标，扎实稳步推进大学生人文素质的提高，才是实现思政课有效性的突破口。 　　关键词 高校思想政治理论课 人文素质教育 马克思主义信仰 　　中图分类号：G41 文献标识码：A 　　1 思政课与人文素质教育相辅相成，在内容、方式和目标上具有内在一致性 　　人文素质教育就是把人类的文化成果通过教育的形式，内化为人的学识、修养、风度，形成人的品质。人文素质就是由知识、能力、情感、态度、价值观等多种因素整合而成的相对稳定的内在品质，包含人文知识、人文精神、行为三方面。梅贻琦先生认为人文素质包含“知、情、志”三方面。陶行知先生也曾说，“所谓健全人格须包括：（1）私德为立身之本，公德为服务社会国家之本。（2）人生所必需之知识技能。（3）强健活泼之体格。（4）优美和乐之感情。”今天来说就是在专业素质、身体及心理素质、思想道德素质等全面发展。人文精神的核心体现在人与自然、社会和谐相处的意识以及对人的生命存在、意义和人的价值、尊严等的理解和把握。归根到底