2015小学评分细则.docVIP

南昌市完全小学实施素质教育工作督导评估指标细则 指标设定 权重 评 价 要 素 评 分 细 则 A级 B级 C级 A1 素 质 教 育 保 障 200 B1 人员配备60 C1 领导班子 20 依法办学，科学治校，以德治校；﹝3﹞ 具有开拓、创新、务实精神，团结协作，具有凝聚力和战斗力；﹝3﹞ 具有相应的领导管理能力，能独立履行岗位职责；﹝3﹞ 廉洁奉公，作风民主，以人为本，联系教师，深入教学，注意学习和推广先进经验；﹝5﹞ 任职条件符合规定，年龄、学历、专业结构比较合理；﹝2﹞ 校长持证上岗，并完成提高培训任务；﹝2﹞ 建立校长县域范围定期交流制度。﹝2﹞ 听汇报、查资料。学校有“依法办学，科学治校，以德治校”规划，內容具体，有措施、有成效得3分；有规划、有措施、成效一般得2分；规划或措施欠缺、成效差酌情给0—1分。 听汇报、看会议记录。有“开拓创新、团结协作精神，凝聚力和战斗力很强”的突出事例得3分；做得一般得2分；做得不够酌情给0—1分。 看资料、座谈会。有每学年﹝或学期﹞班子成员明确分工及岗位职责，领导管理能力强得3分；做得一般得2分；做得不够酌情给0—1分。 听汇报、查资料、座谈会。有廉洁奉公、作风民主，深入教学，注意推广先进经验的典型事例得5分；做得一般得3分；做得不够酌情给0—2分。 查资料。完全符合任职条件，年龄、学历、专业结构比较合理得2分；基本符合任职条件，年龄、学历、专业结构欠合理酌情给0—1分。 查证书。每位校长都有上岗证、提高培训证得2分；少一证扣1分。 听汇报、查看有关文件。已建立校长区县范围定期交流制度并已实施得2分；未做到的视情况酌情给0—1分。 C2 教师配备 40 按编制配齐配足教师；﹝10﹞ 专任教师学科结构、专业职务和年龄构成基本合理；﹝10﹞ 学历合格，其中大专学历的教师，城区学校达65%，农村学校达55%；﹝10﹞ 全面实施教师资格制度，教师做到持证上岗。﹝10﹞ 查看有关文件及资料。按要求配齐配足教师得10分；每缺编1个扣1分，直到扣完10分。 查资料。专任教师学科结构、专业职务和年龄构成基本合理得10分；不够合理的视情况酌情给0—8分。 查看证书及资料。学历达标，其中大专学历教师，城区学校达65%、农村学校达55%得10分；城区达60—64.9%、农村50—54.9%得8分；城区达55—59.9%、农村45—49.9%得6分；城区在55%、农村在45%以下视情况酌情给0—4分。 查表册、资格证原件。达100﹪得10分；发现有在编不在岗或聘用不具备教师资格的教师，每个扣1分。直到扣完10分。 A1 素 质 教 育 保 障 200 B2 办学条件90 C3 校园校舍 30 视学校规模不同，城镇生均校园用地面积达到14—19㎡，生均校舍建筑面积达到5.2—6.6㎡，农村分别达到18—28㎡与4.02—4.84㎡标准；﹝10﹞ 各类教学用房和教辅用房、生活用房（包括：普通教室、多功能教室、行政教师办公室、仪器室、实验室、图书室、教师学生阅览室、计算机室、学生多功能活动室、卫生室、教师学生宿舍和食堂、厕所等）齐全。﹝20﹞ 看现场、查有关资料。生均校园用地面积、校舍建筑面积均全部达标得10分；基本达标得7分；不达标的视情况酌情给0—4分。 看现场、查有关资料。学校各类用房齐全，校舍得到充分利用得20分；发现缺少教学用房（如普通教室、多功能教室、计算机室等）每个扣3分；缺少教辅用房（如行政教师办公室、仪器室、实验室、图书室、教师学生阅览室、学生多功能活动室等）每个扣2分；缺少生活用房（如卫生室、教师学生宿舍和食堂、厕所等）每个扣1分。直到扣完20分。 C4 技术装备 40 教学仪器设备按2007年教育厅颁发《江西省小学数学科学教学仪顺配备标准》配备；﹝8﹞ 音体美器材、卫生室器械按规定标准配备；﹝8﹞ 图书馆生均图书藏书量达到部颁二类标准（生均15册﹝8﹞ 学校计算机装备水平生机比达30：1；﹝8﹞ 学校现代教育技术教学软件达到《江西省中小学现代教育技术软件建设评价办法（修订稿）》规定要求。﹝8﹞ 看现场、查有关资料。全部达标得8分；基本达标得6分；装备不齐全视情况酌情给0—4分。 看现场、查有关资料。全部达标得8分；基本达标得6分；装备不齐全视情况酌情给0—4分。 实地察看及验证图书馆账本。生均图书藏书量达到15册得8分；生均每少一册扣1分；直到扣完8分。 实地察看。生机比达到30：1得8分；未达到按公式Y＝30／X×8计算﹝X为学校实际拥有计算机的生机比，Y为应得分。﹞ 看实物、查资料。完全符合规定要求得8分；基本达标得6分；不达标的视情况酌情给0—4分。 C5 班额控制 20 每班学生人数不超过45人。﹝20﹞ 查看现场及全校班级人数统计表。每班学生人数不