山东省滕西中学七年级语文下册 黄河颂课件 新人教版.pptVIP

* 1 学习目标 了解作者作品，熟读成诵。 分析内容，体会情感。 * 作品及作者简介 《黄河颂》是著名诗人光未然（原名：张光年）与音乐家冼星海合作的音乐作品《黄河大合唱》中的第二章歌词。《黄河大合唱》共八章。 第一乐章 《黄河船夫曲》（齐唱、合唱） 第二乐章 《黄河颂》（男中音独唱） 第三乐章《黄河之水天上来》（配乐诗朗诵） 第四乐章 《黄水谣》（齐唱） 第五乐章 《问边对口曲》（男声对唱） 第六乐章 《黄河怨》（女声独唱） 第七乐章 《保卫黄河》（轮唱） 第八乐章 《怒吼吧，黄河》（合唱） * 激昂! 雄健! 悲壮! 自由朗读,说说你是带着什么语气读的? * 自主学习： 1、 题目《黄河颂》中，哪个是关键词？第一节朗诵词中，直接点明的主题是什么？ 2、作者都歌颂了黄河的哪些方面? 请你们概括这几个层次的内容。 民族精神：伟大而又坚强 特点 作用 精神 颂 通过描绘黄河,表现特点; 通过歌颂黄河,表现它的作用; 通过学习黄河,学习它的精神. * 3、作者从哪些方面描绘黄河的? 描绘出黄河的什么特点? 明确:“滚滚、惊涛澎湃、万丈狂澜”表现了黄河气势汹涌；“掀起、结、奔向、劈成”表现了黄河的力量之大；“宛转，九曲连环”表现了黄河外形特点。 * 4 、描写黄河形象部分，哪个词起统领作用？又是从哪些不同角度写黄河形象的？ 惊涛 澎湃 浊流连环 奔向黄海 力劈中原 近 俯 纵 横 望 写实 想象 * 5、作者是怎样直接歌颂赞美黄河的?它在中国历史上都有哪些作用? 黄河是 摇篮 黄河是中华民族的发祥地，孕育了中华文化，养育了中华民族。 黄河是 屏障 黄河保卫了中华民族。 黄河是臂膀 黄河激发民族的精神和信念。 * 总之，黄河是摇篮，养育了炎黄子孙；黄河是屏障，保卫了神圣国土；黄河是臂膀，激励着中华民族！ 黄河，是我们的母亲河，象征着我们中华的民族魂！我们歌颂黄河 、学习黄河、保卫黄河！ * 写作背景 本词写于1939年。当时，日寇的铁蹄肆意践踏着中华大地，诗人随八路军行进在黄河边，汹涌的激流，雄奇壮丽的山河，伟大而坚强的军民，怎不让他唱出豪迈的颂歌。听吧，这是黄河边军民、船夫组成的战斗的号子声！ * 6 、结合时代背景看，诗人借歌颂 黄河表达了什么感情？ 借歌颂黄河来歌颂中华民族，以激发中华儿女的爱国之情，民族自豪感与自信心，激励中华儿女像黄河一样“伟大、坚强”，号召中华儿女学习黄河伟大坚强的精神，以英勇的气概和坚强的决心保卫黄河，保卫中国。 * 黄河之水天上来，奔流到海不复回。 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 黄河万里触山动，波涛喷流射东海。 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 黄河落天去东海, 万里写入胸怀间。 积累运用： 面对祖国大好河山，历代文人写过不少关于黄河的诗句，你知道哪些？ * 课下延伸： 1、 欣赏〈黄河大合唱〉音乐。 2、 搜集黄河过去、现在的自然环境资料，然后写出个 人看法。 * 黄河的开发利用 * 黄河的污染与破坏 * 黄河的污染与破坏 * *