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程序设计基础课教学内容及模式改革 　　摘要：分析传统的以程序设计语言知识体系为脉络的程序设计基础课程教学的弊端，结合陕西理工学院程序设计基础课程教学改革与实践经验，提出以语言知识为基础和以问题求解方法为主线的课程教学模式，确立程序设计基础课程面向应用，让学生学会分析问题、设计算法、运用语言知识编写程序的教学基本原则，并给出课程内容及实践环节的教学改革方案。 　　关键词：程序设计基础课；问题求解方法；教学改革 　　程序设计基础主要培养学生运用程序设计语言求解问题的基本能力，包括让学生了解高级程序设计语言的结构、掌握计算机问题求解的基本思想方法以及基本的程序设计过程和技巧、熟悉并适应计算机的问题求解模式，从提出问题、模型建立、数据表示、算法设计到编写程序代码、测试和调试程序、分析结果的过程中，培养学生将问题抽象化、设计与选择解决方案的能力，以及用程序设计语言实现方案并进行测试和评价的能力。 　　程序设计基础课程在大学一年级开设，是大学生认识和应用计算机的入门课程，是计算机及相关专业的一门重要基础课程，对后续课程的学习乃至学生的整个职业生涯都有至关重要的作用；而如何讲好这门课程，更需要广大计算机专业教师不断地探索、改革和创新。 　　1、课程改革的必然性 　　目前，国内程序设计基础课程名称较多，如C语言程序设计、高级语言程序设计、程序设计基础等。纵观这些课程的开设情况，我们可以发