昆明市宜良县高考政治 2.5文化传承与创新复习课件必修3.pptVIP

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  • 2016-11-27 发布于湖北
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昆明市宜良县高考政治 2.5文化传承与创新复习课件必修3.ppt

反对: 守旧主义 封闭主义 民族虚无主义 历史虚无主义 一味推崇外来文化 拒绝接受新文化 根本否认传统文化 拒绝任何外来文化 1、反对四钟错误倾向 传统文化,是指中国古代流传下来的文化遗产; 外来文化,是指从异域传入的外来文化。 * 拓展深化: 坚持文化创新的正确方向,努力铸造中华文化的新辉煌 (1)坚持文化创新的正确方向,必须坚持正确的原则立场。 发展性 原则 文化创新必须与时俱进,跟随时代进步,把握时代脉搏,反映时代特征和要求 扬弃性 原则 发展中国特色社会主义文化,推进文化创新,要求我们首先要正确对待历史,尊重历史,继承和发扬优秀历史文化和革命文化传统 创造性 原则 我们进行文化创新不仅要适应市场经济的发展,而且要追求超越和升华,既要敢于创新,又要善于创新 开放性 原则 开放性是先进文化的本质属性,也是文化创新的重要特征。进行文化创新,必须具有“世界眼光”和全球意识 (2)坚持文化创新的正确方向,必须旗帜鲜明地反对四种错误倾向。 ①必须反对守旧主义。②必须反对封闭主义。③必须反对“历史虚无主义”。④必须反对“民族虚无主义”。 * 【误区警示】 误区1:混淆文化创新的主体、源泉、根本途径、基本途径、根本目的与作用。 评析:文化创新的主体是人民群众;社会实践是文化创新的源泉、动力、根本目的、检验标准;文化创新的根本途径是社会实践,基本途径是继承优秀传统文化和借鉴优秀外来文化;文化创新可以推动社会实践的发展和民族文化的繁荣。 误区2:文化创新来自作者的灵感,文化工作者是文化创造的主体。 评析:错。文化创新来源于社会实践,不是作者的灵感;人民群众是社会实践的主体,也是文化创造的主体。 * 文化创新 重要基础 文化的多样性 文化是民族的,又是世界的 文化的发展 社会实践的发展,民族文化的发展 源泉 基础 动力 根本途径 社会实践 继承传统、推陈出新 面向世界、博采众长 基本途径 继承与创新 古今 借鉴、融合与创新 中外 实质 作用 * 1. [2012·福建卷] 杜甫是“大地的诗人”,他如此真切、如此深情地注视着吾土吾民。他对公正的关切,对天下苍生的关怀,源于他最深刻的生命体验。杜甫活着,他依然行走于大地……这表明(  ) A.以人为本,维护人民利益始终是中华文化的价值追求 B.立足实践,反映人民的利益与呼声才能获得艺术的永恒 C.中华文化的感召力源于中华民族仁爱、中和的善良本性 D.中华传统美德以其先进性推动中华文化从历史走向未来  [解析] 本题考查文化发展途径、中华文化的作用等知识。从材料可以看出,杜甫是“大地的诗人”,他立足于人民群众的生活实践,反映人民的利益与呼声,所以,今天他依然行走于大地,获得了永恒,故B项符合题意。A项中“始终”一词的说法太绝对。从材料中无法看出中华文化的感召力源于什么,也无法看出中华传统美德对中华文化的作用,故C、D两项与题意无关。 * 2. [2012·江苏卷] 彩色动画影片《大闹天宫》自上个世纪60年代开始影响几代中国人,其后通过录像带、VCD、电视重播使其影响更加广泛,甚至登陆法国、美国等国家和地区。如今人们还可以在网络上观看3D版的《大闹天宫》。这表明 A.传统文化具有相对稳定性 B.科技进步促进了文化的传播 C.通俗化是文化发展的方向 D.文学艺术是传统文化的瑰宝 [解析] 题干体现的是先进的技术促进了文化的传播,体现了科技对文化的影响,故选B。 * 3. [2012·江苏卷] 100年来,中华书局以出版古籍和经典为特色。如今他们把自身的定位从“传承者”扩展为“传播者”,既出版古籍学术著作,又出版面向大众的“解读经典”式图书,丰富了文化市场,受到了读者的广泛欢迎。由此可见(  ) A.精神活动离不开物质载体 B.文化发展要兼收并蓄 C.文化融合离不开博采众长 D.文化繁荣要锐意创新  [解析] 本题考查的知识点是文化的继承与创新。原来中华书局只作为传承者,现在扩展为传播者,是因为他们在不断创新,说明了文化繁荣要锐意创新,故选D。A正确,但题干没有涉及物质载体;兼收并蓄、博采众长也没有体现,B不选。 * 4、(2011山东模拟)电视连续剧《沂蒙》从唯物史观和民族大义的高度,创新思维,将发生在沂蒙老区的真人真事,通过原汁原味、质朴真实的拍摄手法和场景设置以及平实的方言和朴实的表演,彰显了沂蒙人民的人性光辉和人格魅力。这启示我们: ①文化创新必须立足于人民群众的社会实践  ②文化创新是文化发展前提  ③文化创新必须如实反映客观实践 ④要积极创新文化内容、形式和手段 A.①④ B.②④ C.①③④ D.①②④ 解析:对传统文化的继承,是文化发展的前提,文化创新是文化发展的实质,排除②。文化创新可以是如实反映现实

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