卓越工程师教育培养计划：背景、思路、创新.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 七、“卓越计划”的培养标准体系 3、“卓越计划”通用标准的制定原则和基本思路 服务国家战略 追求质量卓越 满足国际要求 发挥宏观指导 八、“卓越计划”的人才培养模式 1、国际工程师培养现状分析 2、培养模式基本框架 3、参与高校多样化的培养模式 九、“卓越计划”的教师队伍建设 1、工科教师队伍的现状分析 2、卓越计划”对教师队伍的要求 3、参与高校教师队伍的建设—专职教师 3、参与高校教师队伍的建设——兼职教师 1、创立高校和企业联合培养机制 十、“卓越计划”的企业联合培养 2、企业学习目的： 3、参与企业的责任与义务 4、国家级工程实践教育中心的主要职责 十一、“卓越计划”的国际化培养 1、参与高校要树立国际化的教育理念 2、鼓励高校工程教育国际化 十二、今年的主要工作 建立并完善体制机制及相关政策措施 十二、今年的主要工作 深化人才培养模式改革 十二、今年的主要工作 建设三级工程实践教育中心体系 十二、今年的主要工作 扩大试点范围， 加强经验交流 十二、今年的主要工作 建立“卓越计划”质量评价体系 参考文献： 1、高校工程人才培养的定位研究， 高等工程教育研究，2009 (5) 2、工程师的分类与工程人才培养， 清华大学教育研究，2010 (1) 3、“卓