孟子两章1试卷.ppt

得道多助，失道寡助 学习目标 1、了解孟子及《孟子》，能够通顺流畅地朗读文章。 2、掌握本章重点词语，能准确翻译文章。 3、理清文章论证思路和论证方法，理解作者的人和思想。 孟子 （约前372一前289），名 ，字 ，邹（今山东邹县）人， 时期思想家、教育家，是 家思想的代表人物，地位仅次于孔子，被尊为“ ”，后世常以“ ”并称。 孟子 （约前372一前289），名轲，字子舆，邹（今山东邹县）人，战国时期思想家、教育家，是儒家思想的代表人物，地位仅次于孔子，被尊为“亚圣”，后世常以“孔孟”并称。 孟子生活在兼并战争激烈的战国中期，在孔子的“仁”学基础上，提出了系统的“仁政”学说，主张行“仁政”以统一天下。其言论和行动的记载，保存在《孟子》一书中。 《孟子》不仅是儒家的重要学术著作，也是我国古代极富特色的散文专集。其文气势充沛，感情洋溢，逻辑严密；尤长于譬喻，用形象化的语言，说明复杂的道理。对后世散文家韩愈、柳宗元、苏轼等影响很大。本文选自《孟子?公孙丑下》是一篇短论。 朗读课文，读通读顺 自学指导一：朗读课文，读准字音，读准节奏 自读课文，小组互读，朗读展示。 1、读准字音，吐字清晰，声音洪亮； 2、读出节奏，停顿正确。例如： 城／非不高也 域民／不以／封疆之界