八年级数学上学习平方根，提防七种错知识点分析人教版.docVIP

学习平方根，提防七种错 山东沂源县徐家庄中学 左效平 256116 在学习平方根时，同学们会犯这样或者那样的错误，归纳起来有如下七种。请同学们阅读后，引起重视，谨防再犯。 1、对平方根的定义理解不准确，导致偏差 下列说法中：①9的平方根是3; ②是2的平方根;③–2是的平方根. ④±是9的平方根；⑤0的平方根是0 其中正确的是： A. ①②③ B. ②③④ C. ②③④⑤ D. ①②③④⑤ 错解：选择D。 分析：由于对平方根的定义理解不准确，导致上述的错误。怎样才能准确理解平方根的定义？可以这样去理解： 如果x2=a，那么，x叫做a的平方根，记作±。由此，我们可以断定如下说法都是正确的： a的平方根是±； ②是a的平方根； ③-是a的平方根； ④±是a的平方根；其中a是非负数。 此外，0的平方根是0这个特例要记清楚。 根据上面的理解，所以，说法①是错误的。其余说法都是正确的。 正解：选择C。 2、对平方根的表示法中的“±”理解不准确，导致偏差 例2、“的平方根是±”, 下列各式正确的是（ ） ①=± ②±=± ③ = ④-=- A. ①②③ B. ②③④ C. ③④ D. ①②③④ 错解：选择D。 分析：对于非负数的平方根，在用数学表达式表示时，有三种方式是正确的： ①“±，±型”,即在等号