山东省第三初级中学九年级语文下册 三单元第12课《人生》课件.pptVIP

二、阅读理解 分析人物 概括在一种工场中劳动的人们具有怎样的性格特点？ 刻苦勤奋、吃苦耐劳 技术工人、工艺师、设计师、发明家，像爱迪生、张衡、毕升等。 * 二、阅读理解 品味语言 请同学们从本段中找出有趣味或有意义的句子大家品味 难点例句：“那像是一只可爱的手在转动沙漏计，从而延缓了它的转动。”这句话中一只可爱的手”指的是什么？沙漏计为什么会延缓转动？ 根据上文“当一切亲切的思想给他以馈赠”，可以判断“一只可爱的手”是指“一切亲切的思想”。而沙漏计之所以延缓转动，是因为他“没有时间去察看放在角落里的计时沙漏计”。 * 二、阅读理解 阅读小结 按说还可以描写更多的人的生活场景。作者只是举例性作简单概述，突出这几种人的特点和优秀品质，表达了他的人生志向。 这是以小见大的写法。 作者想借此来肯定或赞扬对时光的珍惜，对生命的热爱，赞扬勤于劳作的精神，辛苦探索的精神，勇敢倔强的精神…… * 三、训练延伸 1、仿写 课文以“高塔”“地洞”“广阔领域”和“工场”为喻，从不同的角度、视野，描述人的生命旅程的不同境况，表达了作者对人的生命本质、对人类社会生活的深刻理解，表达了他对生命的珍爱的情感，以及让一生过得更有意义的信念和志向。 勃兰兑斯的三种人是不是将人类全部概括进去了呢 ？ 没有。 那么我们能不能模仿勃兰兑斯的语句来一段，给他补上去？ * 三、训练延伸 1、仿写 学生展示 * 三、训练延伸 1、仿写欣赏 这里还有一片树叶，经历了新绿、翠绿、深绿，直到枯黄，然后叶落归根。人年轻的时候，就好像新芽后的嫩绿树叶，不断地吸收着外界的阳光、水分和空气，使劲往上攒动；慢慢地，从青年步入壮年，再到中年，浑身的绿开始变得厚重了，那是一种别样的丰韵美，是一种不露而艳的成熟美。人的一生只需要将属于自己的那片绿叶尽量保持得圆润和丰盈，而不必在乎这片叶子到底是挂在树尖还是树梢。 * 三、训练延伸 1、仿写欣赏 这里还有一棵小树，小树生长在大地母亲的怀抱里，尽情地享受阳光，贪婪地吮吸雨露，拼命地摄取养分，希望快快地长成参天大树，给大地送去绿阴，或者给高楼撑起大梁…… 这里还有一条小溪，小溪不停地流淌，就像人的一生，从狭窄的山谷，流经宽阔的大江，直到汇入浩瀚的大海，一路饱经风雨，历尽沧桑。始终坚定：生命不息，奔流不止！ * 三、训练延伸 2、人生启迪 二个小故事，你有哪些人生启示？ * 老师的话：过进步的人生！ ▲?狮子和羚羊的家教?▲? 　　每天，当太阳升起来的时候，非洲大草原上的 动物们就开始奔跑了。?狮子妈妈在教育自己的孩子： “孩子，你必须跑得再快一点，再快一点，你要是跑 不过最慢的羚羊，你就会活活地饿死。”?在另外一个 场地上，羚羊妈妈也在教育自己的孩子：“孩子，你 必须跑得再快一点，再快一点，如果你不能比跑得 最快的狮子还要快，那你就肯定会被他们吃掉。” 人生启示：记住你跑得快，别人跑得更快。 * 老师的话：过快乐的人生！ 故事2：▲?请不要开错窗?▲ 一个小女孩趴在窗台上，看窗外的人正埋葬她心爱的小狗，不禁泪流满面，悲恸不已。她的外祖父见状，连忙引她到另一个窗口，让她欣赏他的玫瑰花园。果然小女孩的心情顿时明朗。老人托起外孙女的下巴说：“孩子，你开错了窗户。” 人生启示：打开失败旁边的窗户，也许你就看到了希望。 * 四、美文欣赏、人生名言大派送 生活如虹??????????????? 安徽颍上二中高二?王一华??? ?生活如虹．七彩纷呈。????如果你不能成为翱翔的雄鹰，不用忧伤，你可以成为快乐的小鸟。? ??如果你不能成为宽阔的大海，不要忧郁，你可以成为缓缓的溪流。????如果你不能成为娇艳的花朵，不必自卑，你可以成为默默的小草。????不要因为春花的凋零而神伤，毕竟，春花点缀过春天：????不要因为夏雨的忽促而担心，毕竟，夏雨拂去了灼热； * ???? 不要因为秋夜的孤寂而叹息，毕竟，秋夜带来了凉爽；????不要因为冬日的寒冷而无奈，毕竟，冬日也有过暖阳：????不要因为生活的艰辛而气馁，毕竟，快乐的时光就要来临。? ?花蕊谢去，有青青的果实在枝头；鸟儿掠过，有长长的羽翼在蓝天；碧水东流，有湿湿的印痕在河床；秋夜来临，有黎明的曙光在酝酿。?????? * ???不要因为亲友的垂垂老去而伤感，不要因为事业的坎坷而徘徊。不要因为人生的风雨而退缩，不要因为挚友的背叛面烦恼。