四英语第4单元上册导案.docVIP

2013—2014学年度第一学期 学 校： 任教班级： 教师姓名： 四 年级 上 册英语第 四 单元导学案 （讲读课模板） 备课时间：2013年 月 日 学期总第 课时 课 题 4 when do you have classes? 课 型 讲授型 主备教师 赵飞艳 审核人 课 时 本课第 1 课时（共 4 课时） 有无课件 无 学习目标 1能听懂会说会读会写词汇：get up,have class, have lunch, play games, watch Tv, go to bed. 2能灵活运用上述词汇。 学习重点 能听懂会说会读会写词汇：get up,have class, have lunch, play games, watch Tv, go to bed. 学习难点 能灵活运用上述词汇 课前准备 教学卡片 录音机 卡通时钟 歌曲视频 学习环节 学 案 导案 NO1.热身复习 NO2. 呈现新课 NO3.趣味操练 能力提升 NO4.达标检测 热身（Warming up） 与老师进行交流，进行日常口语练习，内容回答老师提出的问题。 Ss: I’m fine… 学生边看边跟唱 完成warming up第一部分内容。Guess and Draw.（通过教师的描述用铅笔在书上画出答案） Let’s learn. 观察词汇卡片，跟着老师做一做，理解 跟老师一边做动作，一边学习词汇 At seven in the morning----get up At ten in the moring-----have class At twelve at noon-------have lunch At four in the afternoon-----play games At seven in the evening----watch TV At nine in the evening-----go to bed. 掌握词汇在四线三格里的写法，并拼读，做到眼到，手到，口到，心到 跟读录音，模仿语音语调，加强记忆。 1听老师口令做动作，熟练后两人一组进行操练 2 Play a guessing game.猜猜老师手中的卡片单词。 1完成Part C: Listen and choose. 教师与学生进行课前问答。复习日常用语 Hello, boys and girls.How are you? What’s for breakfast? Do you like eggs for breakfast? Do you like English? Do you like English songs?Let’s sing a song? 导入新课：教师播放歌曲视频This is the way. 描述内容或做肢体语言。 出示课本26页let’s learn 部分图片教学词汇。 T: Look at the clock. It’s seven in the morning.(用卡通时钟帮助学生理解) T: I want to get up.I Get up at seven.教师做起床的动作，让学生跟着一起做动作并重复词组get up. T： I get up at six. Do you get up at six?(用卡通时钟显示时间，与学生交流)引导学生回答 Yes/No. 借助卡通时钟拨动时间，按照时间顺序来学习接下来的活动。教学本课词汇，播放录音。 At seven in the morning----get up At ten in the moring-----have class At twelve at noon-------have lunch At four in the afternoon-----play games At seven in the evening----watch TV At nine in the evening-----go to bed. 板书设计 4 when do you have classes?