地震发生时应该怎样保自己.docVIP

《地震发生时应该怎样保护自己》教学设计 邯郸市邯山区胜利街小学 李海燕 教学目标：? 态度：提高地震来临时的安全保护意识，体验地震灾害中人与人之间互相救助的可贵精神，珍爱生命。? 能力：学会地震发生时的正确避难方法，懂得如何自救和互救。 知识：了解地震的巨大破坏性，知道面对地震时的避难方法。 教学重点： 1．了解地震。 2．知道地震中的正确避难方法并了解自救常识。 3．提高安全保护意识，珍爱生命。 教学难点：知道地震中的正确避难方法并了解自救常识。 课前准备： 1．学生通过各种途径搜集到的有关国内外近年来发生地震的资料。教学过程 1. 谈话：同学们，我们生活的地球，每时每刻都发生着各种各样的自然现象，你们知道有哪些吗？ 2. 学生讨论并作出回答。 3 . 教师根据学生回答进行加以解释并导入本课所讲的内容。 二． 播放四川地震的录像片段，让学生体会一下地震的残酷。 提问： 1. 知道是哪里发生的吗。 2. 他给我们的同胞带来了哪些灾难？ 3. 并说说其中的感受。 4. 学生交流、讨论并回答。 ? 5．学生谈完后教师总结：是啊，在残酷的自然灾害面前，人的生命就像风中摇摆的芦苇，是如此的脆弱。如果我们多了解一些有关地震的知识，生命就会多一份保障。那么什么是地震呢？ 据有关资料说，世界历史上最大的地震:于1960年5月22日19时11分就发生在南美的智利，震级达到8.9级。地震是一种自然现象，每年发生约500万次，其中被人们感觉到大地在摇动的只有5万次，而造成严重破坏的平均每年有十多次。所以地震是对人类威胁最大的灾害。 三、地震的危害。 1．同学们下课已经查阅了有关地震的危害的资料，下面分组讨论一下自己搜集的资料，一会儿派一名代表汇报交流结果。 2．全班分小组交流搜集到的有关国内外近年来发生地震的资料。 、学生讲述： 玉树地震——青海省玉树县2010年4月14日晨发生两次地震，最高震级7.1级，地震震中位于县城附近。截止4月25日下午17时 玉树地震造成2220人遇难，失踪70人。 汶川地震——2008年7月24日12时，四川汶川地震已确认69197人遇难，374176人受伤，失踪18209人。抢险救灾人员已累计解救和转移1485697人。因地震受伤住院治疗累计96451人已出院90846人，仍有2946人住院。 唐山大地震——1976年7月28日，发生于中国唐山的里氏7.8级大地震。造成242769人死亡。 海地地震——加勒比岛国海地当地时间2010年1月12日16时53分（北京时间13日5时53分）发生里氏7.0级地震。首都太子港及全国大部分地区受灾情况严重，截至2010年1月26日，海地地震进入第15天，世界卫生组织确认，此次海地地震已造成11.3万人丧生，19.6万人受伤。 3、学生自由谈：听到这些资料，你有什么感受？ 4、小结过渡：强地震是非常危险的，一旦强地震发生，人们的家园可能被毁灭，生命可能被吞噬，只有采取正确的方法，才能将损失降到最低，才能保证我们生命的安全。 在公共场所: 发生地震时，如果正在剧院、商场等人多的公共场所，且离出口较远，就不要急于挤出门去，而应先躲在座椅下或其他有柱子、管子支撑的地方。 2、四人小组讨论。 3、交流：如在家中 1）、躲在什么地方2）、演示避震姿势3）、如何保护头部 找到正确的避震地点，还要有正确的避震姿势，谁来演示一下？在地震中保护头部很重要，那么应该用什么保护头部呢？ 4、同学们说了这么多的避震方法，却还忘了非常重要的一点，在地震发生时，千万不要慌张，一定要保持镇定，（板书：镇定）然后根据周围实际情况采取不同的避震方法。（出示课件，开火车读） 5、演练 学习了这么多的避震方法，在地震发生时，同学们能不能正确运用呢？我们来演练一下： 假如这是我们正在教室上课，突然地面晃动起来，“同学们地震了，快躲起来”。 听到老师口令，学生迅速躲避。 师配词：……..地面仍在晃动，同化学们的书本、铅笔盒啪啪的掉落在地上，窗外传来人们嘈杂的喊叫声、房屋倒塌的轰隆声，终于在几十秒钟后，地震停了下来。 同学们，地震停了 刚才紧张吗？老师发现同学们听到老师的口令后，都非常镇定的躲到了比较安全的地方。 四、震后撤离 地震结束后，为了防止余震的袭击我们应该怎么做（板书：震后撤离）应该怎样撤离呢？我们来看这些同学做的对不对？（几名同学示范） 1、说说对不对，为什么？ 2、生：很有秩序 3、生：行动迅速 4、生：双手抱头比较安全 谢谢这些同学们交给我们正确的震后撤离方法。（鼓掌） 五、绝处逢生 1、刚才