河北省2009年高三语文最新试卷分类精编--诗歌鉴赏专题.docVIP

河北省2009年高三语文最新试卷分类精编—诗歌鉴赏专题 2009年河北省石家庄市高三毕业班第一次模拟考试 12.阅读下面这首明诗，然后回答问题。（8分） ?????????????????????????????????? 上太行??? 于谦 ?????????? 西风落日草斑斑，云薄秋空鸟独还。两鬓霜华千里客，马蹄又上太行山。 注：此诗作于作者巡抚山西，视察太行山时。 （1）试分析“云薄秋空鸟独还”一句景物描写的特点。 （2）结合全诗，分析“千里客”的形象。 12. （1）动静结合，鸟的飞动点活了天高云淡的静态画面，使整幅画面有了生气；（2分）衬托，用鸟的渺小衬托秋空的辽阔，使诗歌意境更为开阔。（2分） （2）西风劲草，落日暮云，高天归鸟，何等苍茫、壯阔！大自然的壮阔正衬托出诗人的胸襟。（2分）塑造了一位虽年事渐高，仍不倦为国事四处奔忙，矢志报国的志士形象，一位忧国忘家的政治家形象。（2分） 石家庄市2009年高中毕业班复习教学质量检测（一） 12．阅读下面这首宋词，然后回答问题。（8分）. 木兰花. 乙卯吴兴寒食. 张先. 龙头舴艋吴儿竞，笋柱秋千游女并。芳洲拾翠暮忘归，秀野踏青来不定。. 行云去后遥山螟，已放笙歌池院静。中庭月色正清明，无数杨花过无影。. （1）下阕前两句在结构上有何作用？请简要分析。. . . （2）本词最后两句主要运用了什么表达技巧？试作简要赏