大學生个人职业生涯规划.docxVIP

大学生个人职业生涯规划 PAGE \* MERGEFORMAT 21 大学生个人职业生涯规划 个人资料和目录 扉页 个人资料： 姓名：性别：年龄：籍贯： 身份证号： 所在赛区： 所在学校及学院：班级及专业：学号：联系地址： 邮编：联系电话： 目录 一、自我分析 二、职业分析 三、职业目标 四、目标分解与行动方案 五、评估反馈 结束语 HYPERLINK /career/ 大学生职业生涯规划的详细步骤(分六步) 引言 步入了大学生活,我们的生活空间自由大了,很可能会因无目标而迷失方向,给自己制定了目标,就像有了启航的方向。而大学生 HYPERLINK /zhiyeguihua/ 职业规划设计为我们提供了这样的机会，我们也要更好地规划我们的职业生涯！使自己能够有目标地学习，有目标地工作，有目标地生活，使自己每一天都过得那么有意义，那么实在！ 自我分析 自我分析个人基本情况 我的性格优势：双重性格，偏向于外向，喜欢安静思考，有责任感，诚实守信；性格劣势：不够自信，有些太在意外界评价，意志不够坚强，不够果断，魄力方面有待加强。我的能力：做事认真投入，有责任心，上进心。我的价值观：人生需要不断追求新的目标才会体现出自己的价值，永不放弃的拼搏。我的兴趣：我的兴趣爱好比较广泛，喜欢书法，听音乐、摄影、爬山。 结合霍兰德测试题库和软件以及网上在线测试等方法，我对自己进行了各种分析。 职业兴趣—————喜欢干什么 根据职业兴趣测试（Holland）-测试报告，职业倾向测试；霍兰德职业倾向测验结果为：SAE 现实型(R) 探索型(I) 艺术型(A) 社会型(S) 企业型(E) 传统型(C) 最高分 兴趣倾向 3 1 4 4 3 2 8 个人经历 6 2 3 3 5 2 8 人格倾向 2 3 6 5 6 4 8 总? 分 11 6 13 12 14 8 24 说明： 每种职业兴趣的分数最高为10分，最低为0分。分数越接近10分，说明你对这一类型的活动兴趣越大； 说明： 每种职业兴趣的分数最高为10分，最低为0分。分数越接近10分，说明你对这一类型的活动兴趣越大；越接近0分，说明你对此类型活动越不感兴趣。 社会型(Social) 具有此类倾向的个体，喜欢与人为对象的工作。他们通常言语能力优于数理能力，善于言谈，乐于与人相处，给人提供帮助，具有人道主义倾向，责任心也较强。习惯于与人商讨或调整人际关系来解决面临的问题。不太喜欢以机械和物品为对象的工作。适合从事咨询、培训、辅导、说劝类工作。这一领域的职业有:学校教育以及社会教育方面、社会福利事业、医疗与保健方面、各种直接为人服务的和商品营销方面的职业等。 艺术型(Artistic) 具有此类倾向的个体，对具有创造、想象及自我表现空间的工作显示出明显偏好。他们和研究型倾向的个体相同之处在于创造倾向明显，对于结构化程度较高的任务及环境都不太喜欢，对于机械性及程式化的工作了无兴趣。也比较喜欢独立行事，不太合群。但两者所不同的是艺术倾向明显的个体好自我表现，重视自己的感性，直觉力较好，情绪变化较大。这一领域的职业有:美术雕刻以及工艺方面，舞蹈、戏剧等。 企业型(Enterprising) 又译经营型。具有这种兴趣倾向的个体，喜欢制定新的工作计划、事业规划以及设立新的组织，并积极地发挥组织的作用进行活动;喜欢影响、管理、领导他人；自信、支配欲、冒险性强。他们不喜欢具体精细、或需要长时间集中心智的工作。这一领域的职业有：管理，市场和销售类的职业。 我的职业兴趣测试报告如下所示： 总结：综合以上的各种测试结果，我偏向于社会型和企业型的职业。 2.个人性格—————适合干什么 根据MBTI 职业性格自测题测试结果显示，我的具体情况如下： 我的测试结果为直觉型ESFP ESFP的主要特征外向、友好、接受力强。热爱生活、人类和物质上的享受。喜欢和别人一起将事情做成功。在工作中讲究常识和实用性，并使工作显得有趣。灵活、自然不做作，对于新的任何事物都能很快地适应。学习新事物最有效的方式是和他人一起尝试。 ESFP性格类型的常见适合职业：幼教老师、公关专员、职