客店小学义务教育均衡展汇报材料.docVIP

客店民族小学义务教育均衡发展 汇 报 材 料 近年来，我校认真贯彻《国家中长期教育发展纲要》和落实全县教育工作会议暨义务教育均衡发展推进大会精神，以构建教育均衡发展为抓手，以“让孩子健康快乐成长 为学生未来人生奠基”为目标，以教师队伍建设为核心，以全面提高教育教学质量为主线，认真落实《义务教育法》，积极推进素质教育，逐步实现学校教育均衡协调发展，促进教育公平和社会和谐发展。取得了一定的成效，现将具体工作汇报如下。 一、切实改善办学条件，为教育均衡发展提供环境。 学校座落在复兴镇客店村326国道线旁，学校占地面积4580平方米，建筑总面积798平方米。现有6个教学班，在校学生254人，教职工18人，其中专任教师12人，本科学历2人，大专以上学历10人，中师学历2人，小学高级职称2人，小学一级职称10人，学历达标率100%。学校设有图书室、阅览室，藏书3914册，生均15册，达到规定标准。 目前，学校有教学楼、办公楼各一栋，一个篮球场。教师办公室、远程教育办公室、保卫及“9+3”办公室等。学校绿化美丽、布置合理。学校规划建设“德、智、体、美、劳”六个板块，“民族民间文化”主题校园文化。其它在规划建设中。还建有花坛、草坪、古诗墙等设施，整个校园文化氛围浓厚，且布局规范合理。 近年来，在上级部门的关心支持下，学校抢抓机遇，充分利用政府投入、项目争取、自筹资金的方式，先后投资约20多万元，对教师办公室进行装修，为教师办公室配置了电脑和打印机，大力改善了办公环境。学校先后四次被授予“先进学校”和“贵州省红十字示范性民族小学”等荣誉称号。 二、切实加强教育教学管理，为教育均衡发展提供质量。 1、开足开全课程，全面实施素质教育。 学校认真执行课程计划，严格按照计划开课，开齐课程、开足课时，面向全体学生，以德育为首，着力培养学生的创新精神和实践能力，严格按照转学程序和要求办理学籍手续，各类学籍资料管理有序。严格执行教育教学行政法规和有关管理规定，切实规范办学行为，建立了教育教学常规管理责任制。 2、实行电脑软件学籍管理，促进教育公平发展。 学校认真执行县教育局制定的“划片招生就近入学”的招生原则，并将全部新生信息输入“学生学籍管理”软件，实行全国学籍系统管理统一编号。在校领导和家长代表监督下实行学籍管理，促进教育均衡发展的一种积极探索和有益尝试！是在学生、教师、家长和社会中树立均衡发展理念的有效途径。 3、不断提高教学质量，切实减轻学生过重作业负担。 （1）、做好教学常规管理工作，坚持教学常规一月一查一亮化制度，进一步完善教学常规检查考评方案，结合学校实情制订操作性强、规范标准的《教师常规制度》。并要求25+15（分钟）课堂教学模式，无论是主学科还是兼代学科，都要做到课前充分准备，课堂精心组织。每学年开展两次校级教学竞赛活动，并坚持推门听课制度和新调入教师亮相课，及时指导教学，规范教学行为。有效促进了教学常规的落实和课堂质量的提高。 （2）、扎实开展“课内比教学”活动，此活动是加速教师特别是教师成长的有效手段，以开展课内比教学为载体，有利于提高我校教师专业水平和教学能力，有利于我校教师之间的业务交流与切磋，搭建教师展示自我、互相学习、共同提高的展示平台，有利于促进我校教学质量的提高。 （3）、坚决杜绝学校教师乱办班、乱补课行为，通过不断提高教学质量的有效途径，逐步减轻学生课业负担，不组织学生参加未经市教育局批准的竞赛活动。 4、开展对口帮扶和联合体机制，推进兄弟学校教育均衡发展。 按照县教育局的统一部署，我校与东泉、梅子、沙滩小学对口帮扶，形成兄弟学校义务教育均衡发展机制。去年秋，我校与东泉小学、梅子小学成立教育联合体，实现资源共享、优势互补、合作共赢。学校和协作区、联合体都积极主动，加强联系，开展了卓有成效的对口帮扶活动。 一是召开了教研会议，共同商讨帮扶办法。我校分别和兄弟学校成立了领导小组，结合各校的实际，制订了切实可行的帮扶工作方案。 二是组织教师开展支教交流，缓解帮扶学校短缺学科教师匮乏矛盾。我校选拔骨干教师程伟、赵进、王时高老师、分别到东泉、梅子、沙滩小学开展义务支教工作，帮助兄弟学校开齐开全课程。今年秋我校选派贾正江到沙滩小学挂职交流，负责全面工作。 三是加强校本研修、校际交流,开展了形式多样的教研活动。我们制定校本研修制度，在教学上坚持春秋两季“课堂教学技能大赛”和“推门听课”制，覆盖全员全学科，通过锤炼不断提高教师的课堂教学能力，营造人尽其力、才尽其用的环境，提高业务能力，优化教师队伍。广泛展开区域性教学教研，确定每周三、四下午为文理科教研日，以主题式探究为主要教研形式，选择教学中所遇到的实际问题作为研讨主题，按照计划组织同学科教师进行探讨式备课，上课，听课和评课。努力创设互相学习、互相促进、共同提高的教学氛围，培养教师能够在