小学数学说课稿：面积面积单位.docVIP

　　面积和面积单位说课稿 　　说课的内容是北师大小学数学三年级下册第70～74页。面积是一个新的教学内容，这部份内容是学生在学习了长方形、正方形的特征及周长的基础上进行教学的。虽然物体表面的大小在生活中接触较多，但它比较抽象，要建立面积单位概念，对小学生来说的确有点难。因此在教学中，应多使用体验的学习方法，多给学生提供具体操作的内容与动手操作的机会，让学生自我感知，发展学生的空间观念，提高解决简单实际问题的能力，而且为以后学习其它平面图形的面积计算打下基础。 　　学情分析：关于面积和面积单位的认识，69%的学生表示通过其他渠道或自学课本知道“面积单位一词”，31%的学生表示从未听说;10%的学生对面积单位的含义有错误认识，47%的学生认为面积单位和物体的大小有关，43%的学生表示说不清楚。 　　教学目标： 　　知识与技能： 　　(1)通过指一指、摸一摸、比一比等体验活动，使学生理解面积的含义。 　　(2)认识常用的面积单位平方米、平方分米、平方厘米，初步形成1平方米、1平方分米、1平方厘米的正确表象。 　　过程与方法： 　　通过探索、交流与实践，培养学生细心观察、比较、分析、概括及动手操作能力，发展学生的空间观念，培养学生初步的逻辑思维能力。 　　情感态度与价值观： 　　培养学生观察、操作、概括能力，使学生体验到生活中处处有数学，数学与生活密切相关。 　　重点难点： 　　重点：掌握