大數据时代背景下“书院制”改革的若干问题研究.docVIP

PAGE 21 PAGE 15 南 京 审 计 学 院 大学生实践创新训练计划 项目申请书 项目名称： 大数据时代背景下“书院制”改革的若干问题研究 所属一级学科名称： 教育学 项目负责人： 联系电话： 指导教师： 联系电话： 申报日期： 项目名称 大数据时代背景下“书院制”改革的若干问题研究 项目关键词 书院制、改革、成果分享、经验总结 项目所属 一级学科 管 理 学 项目实施时间 起始时间： 2014 年 4 月 完成时间： 2014 年 11 月 项目简介 (100字以内） 基于大数据时代背景，对南京审计学院、西安交大等高校的师生群体进行调研，针对改革前后师生的学习、生活方面所反映出的相关数据进行具体分析和解决方案，为打造有品牌、有特色的南审书院作出理论贡献。 申请人或申请团队 姓名 年级 学号 所在院系 /专业 联系电话 E-mail 主 持 人 成 员 指 导 教 师 第一指导教师 姓名 单位 年龄 专业技术职务 主要成果 第二指导教师 姓名 单位 年龄 专业技术职务 主要成果 一、申请理由（包括自身具备的知识条件、自己的特长、兴趣、已有的实践创新成果等） (一)研究背景和必要性 长期以来，中国传统的书院式精英教育模式似乎被国人遗忘，但近年来，随着传统的学生管理体制问题日益突出，弊病日益凸显，管理者们在对高校学生管理体制改革的探索中，逐渐将目光投向历史，投向西方发达国家。 书院，这个为古代的中国社会培养知识精英的教育载体，在清末、民国初期，因为腐朽的封建制度被废除，而遭当权者一并盲目停办。而在西方发达国家，书院式学生管理模式（简称书院制）已经在高校如火如荼地进行了很多年，这一模式与我国传统的书院教育方式有所类似。与我国传统的学生管理模式不同，“书院制”意义上的学院只是承担学生的教学工作，而书院不承担教学的责任，是教师和学生居住、生活的场所。书院是以学生发展为本，以学生社区为主阵地，集管理、服务为一体的综合管理平台。 虽然近些年，我国已经陆续有几所高校开始了“书院制”改革并取得了相当大的成效，但书院制在大陆仍然还是一个新鲜事物，期待着被理解和认可。同时，我国的高等教育在步入大众化阶段后，学生来源层次多元化，需求多样化，价值观呈现多元化，社会背景的多元化要求学校不仅要保证他们的受教育权，而且学生要求平等参与学校管理的愿望越来越强烈。 （二）前期准备与团队介绍 1、基础知识: (1)通过网络等途径，在初步了解“书院式学生管理体制”的基础下，与同学们探讨，与复旦大学的同学进行沟通交流，逐步加深了对书院制的认识。 (2)通过在中国知网等数据期刊网上，键入“书院制”、“学生管理模式”等关键词，从而搜集并学习这些书院制知识。 2、专业延伸: 借助图书馆的资源，借阅关于教育学、高等教育学、管理学类的资料进行研读，掌握了比较基础的知识和常识。 兴趣爱好： 课题组全体同学对南审新形势下的书院制改革问题充满兴趣，同时又是一群充满热情的青年，敢于突破传统的束缚，去调研书院制改革中的难啃的骨头，去探索学生心中最需要的书院模式，争取能够为南审的第三次创业做出南审学生该做的贡献。 实践能力与前期成果: 课题组全体同学都是学校的众多学生组织中的重要一员，在同学之间有一定的群众基础，可以更全面、更准确地从学生的角度做出调研，统计出学校推进书院制改革过程中所亟需的数据。团队成员之间分工明确，网络媒体专员已经通过网络搜集到香港中文大学、西安交通大学、复旦大学在书院式学生管理体制改革方面的经验教训。在书院制的推进过程中，受到众多社会人士、专家、在校师生的好评与赞扬。 二、项目方案 (一)项目研究背景（国内外的研究现状及研究意义、项目已有的基础，与本项目有关的研究积累和已取得的成绩，已具备的条件，尚缺少的条件及方法等） 1.研究现状 书院和书院制的产生由来已久，有关研究不胜枚举。其内容大部分是基于对古代书院的论述。包括书院制度的历史发展，书院制与西方发达国家住宿学院制的比较，书院中的师生关系、教学与管理、书院的精神以及书院的藏书、建筑环境等，可谓范围广泛，莫不论及，我国学生管理意义上的书院制，与通识教育紧密相连，仅在研究通识教育的文章中有所涉及。其中，明确论述书院制的只有三篇，包括徐德龙、潘中伟等的《试行书院学科制探索素质教育的新模式》，张寿松、徐辉的《试论大学通识教育实践——以香港中文大学下属学院为例》，乐毅的《简述复旦学院的书院学生管理模式》，尤以乐毅的论述最为详尽和系统。据此可知，关于书院式学生管理模式的研究还是一片空白，需要更多的研究前来挖掘。 此外，还有学者介绍国外著名大学的书院制管理。剑桥、牛津、哈佛、耶鲁等世界顶尖学府，都有自己独具特色的书院，正是这些书院的存在为