小学英语四年级下册 学设计.docVIP

小学英语四年级下册 教学设计 1、话题：numbers 2、课题说明：本案例是结合pep教材第二册第三单元b和c两部分的内容编写的。主要让学生在已学数字单词one到 fifteen的基础上掌握sixteen到twenty五个数字单词。把数字放到句型how many...do you have? i have…中去操练，既巩固单词，同时也学会用此新句型询问别人有多少物品。在教学中我还加入了复活节的有关知识，这是为了让学生在一定的语境中巩固所学知识，了解西方文化，拓展他们的文化视野。、学生情况说明：本案例适合小学三年级学生，班级人数约45人。二、teaching plan (教学详案)课题名称:how many?教学目标:1、能听、说、认读16-20的数字单词，并能在日常生活中使用；2、能听懂、会说how many…do you have? i have…, 并在实际情景中运用；3、了解西方复活节(easter)的有关知识。教学重点:数字单词16-20的听、说、认读。教学难点:单词eighteen和twenty的发音，句型how many…do you have? i have….在实际情景中的运用。课前准备:教师准备本课用词卡和图卡、一套多媒体课件、一个兔子头饰、一篮彩色小巧克力蛋，一个自制的金色五角星，一个皮球、一张翻动式数字片、一套射飞镖活动用具、一个装有铅笔的笔盒、骰子若