小班案例：周日计划与结2.docVIP

小一班 第二周（ 月 日— 月 日） 本周工作重点： 稳定幼儿情绪，鼓励快乐来园，坚持来园。 学用普通话说出自己与同伴的姓名，能关注自己与同伴的五官与四肢。 时间 内容 周一 周二 周三 周四 周五 生 活 日常观察： 观察幼儿在园情绪变化。 活动反思： 开学前两周，幼儿的情绪还没稳定，有个别幼儿会在來园时哭闹，本次活动，主要是让幼儿懂得要高高兴兴地来幼儿园，通过找“笑娃”的游戏，孩子们体验到了笑一笑很快乐，很多孩子也渐渐地熟悉并适应了幼儿园的生活，早上能快乐地來园了。 活动名称：我不哭了 活动目标：知道笑比哭好，学习控制自己的情绪，快乐来园。 环境创设与材料：会发出笑声的笑脸娃娃若干藏在教室各个角落、笑脸与哭脸的图片 指导要点： 一 观察讨论 他们怎么了？ 你喜欢笑脸宝宝还是哭脸宝宝？ 二 找笑娃 让几个娃娃发出笑声，鼓励幼儿寻找哪里发出的声音？ 学学娃娃怎么笑的。教师亲亲，抱抱笑的宝宝。 三 延伸活动 每天在教室一角环境布置中以幼儿自己黏贴笑脸，哭脸的方式记录幼儿情绪，鼓励幼儿控制情绪。 时间 内容 周一 周二 周三 周四 周五 运动 上午：分散活动（1、5号区域） 环境创设与材料：滑滑梯 观察要点： 是否有序上下，安全地滑滑梯。 是否人人参与。 上午：集体游戏（2、4号区域） 活动名称：一个跟着一个走 活动目标： 在开火车情景中练习一个跟着一个走。感受