小组合作学习在初中英教学中的运用.docVIP

浅论小组合作学习在初中英语教学中的运用 内容摘要：小组合作学习是一种新型的教育策略和教学模式，是实现素质教育的良好途径。本文结合中学英语教学的特点和笔者的教学实践经验，从小组合作学习的优势、中学英语教学中运用小组合作学习的基本模式、运用小组合作学习应当着重解决的问题等三个方面，进行了初步的探索和总结。 关键词：小组合作学习 合作意识 教学模式 小组合作学习(Cooperative Learning)兴起于19世纪70年代的美国,已逐渐发展成为一种有效的教学理论和策略体系。简单来说，小组合作学习是指学生以小组形式参与、为达到共同的学习目标、在一定的激励机制下为最大化个人和他人习得成果而合作互助，通过小组或团队的形式组织学生进行学习的一种学习策略和学习组织方式。小组成员的协同学习是实现班级学习目标的有机组成部分。小组协作活动中的每个学生可以将其在学习过程中探索、发现的信息和学习材料与小组中的其他成员共享，甚至可以同其他组或全班同学共享。学生通过在小组中相互合作、彼此互助、积极合作来达到共同完成学习任务的目的。而作为整个教学活动的组织者的教师,则要负责设计教学、分配学习任务、控制教学进程以及评价各个小组的表现等内容,教师的作用贯穿了整个小组合作学习过程的始终。正如约翰逊和霍勒.别克所说，小组合作教学“是一种以小组合作学习为形式,旨在促进学生合作,从而达到最佳的学习效果的教学方法