小议提高小学英语有效堂的策略.docVIP

小议提高小学英语有效课堂的策略 课堂是学生学习知识和技能的主要场所和渠道，课堂学习效率的高低直接影响学生学习效果的好坏。作为一名小学英语教师，我们就一定要明确小学英语的教学宗旨是激发学生学习英语的兴趣和培养能力,使学生大胆开口并获得一些英语的感性认识,打下较好的语音基础,养成良好的语言习惯,为进一步学习英语奠定初步的基础. 对于英语课程来说，小学生刚接触英语，良好的课堂常规能培养学生的学习兴趣，使整个英语课堂显得有序。因此，多向有经验的教师取经是很好的方法，同时，多与相关班级的任课教师交流也很不错。以下是我平时在教学过程中的一些不太成熟的做法： 一、养成良好的英语课堂常规的习惯 1.建立扣分制度和加分制度。每节课及时地反馈和总结学生听课的情况。 针对我们目前的状况，班额过大，英语老师所教的班级多，每周才上两三节课，加上学生的座位也是流动性的，老师很难记住每个同学的名字，所以在课堂上，当学生违反纪律的时候，叫不出他的名字，有时实在拿他们没办法，那么可以发动班干的力量，老师上课前让当天的值日班干在黑板的一角画一个小表格，每个同学占一小格，记录该节课的课堂情况，做得好的可以加分，做得不好的可以扣分，直接反映在表格上，下课后再让班干把名字写出来，与操行分挂钩，也可以和班主任沟通，共同协作管好纪律差的同学。如下图： 2.上课前，先检查同学们的课前准备情况，只允许摆放英语课的所需