广东省现代教育技术实学校建设要求(试行).docVIP

广东省现代教育技术实验学校建设要求（试行） 机构 制度 建立 1．建立组织机构 （1）领导小组和工作小组 成立以校长为组长、各部门负责人为成员的学校教育信息化工作领导小组，负责制定学校实验工作的发展规划和学校信息化的重大决策；成立以信息技术学科全体教师、各学科组长、骨干教师等组成的实验工作小组，负责学校信息化的发展建设工作。信息技术学科组负责各项规章制度的起草的和信息化环境、设施设备的正常运作，以及现代教育技术实验规划的具体实施等；各职能部门、年级组、学科组根据学校教育现代化的发展规划落实各项业务工作。 （2）专业人员配备 学校要成立信息技术科组，配备专兼职的信息技术专业人员：高级中学（职业学校）3-6人；初级中学2-5人；小学2-4人，所有兼职教师须完成转岗培训。配备大专以上学历、具备专业知识的专职网管员；各类专用教室均有岗位明确的管理员。 2．建立健全管理制度 （1）场室、设备管理制度 制定各类场室和设施设备的使用、保养和管理细则；建立各种信息技术设施设备均及专用教室使用日志；建立设备购入、使用、维修、报废的全过程档案管理制度。 （2）网络安全管理制度和安全教育制度 制定校园网络安全管理制度（如建立网络防火墙、网络防病毒系统、数据备份系统、身份认证系统、权限管理系统、信息过滤系统等）；联网的计算机安装杀毒软件保障校园网的安全；具有完善的网络信息安全的响应和解决机制。制定学校网络文明公约，开展文明上网、绿色上网、安全上网等宣传教育活动。 （3）健全激励和考核制度 明确网络管理员、计算机室管理员、专用教室管理员等相关专业人员的岗位职责，建立专业人员绩效考核与奖惩制度，建立教师教育技术应用能力考核和成果奖励制度。 （4）健全实验学校工作档案管理制度 建立实验学校工作档案，对实验学校的组织管理、应用研讨、培训、课题研究、应用效果与成果等方面的档案实施分类管理，详细记录专项活动的情况及效果；建立工作年度报告制度，对学校教育信息化工作进行小结，有经验总结，有翔实的数据，有问题分析和对策。 3．建立经费保障机制 建立长效的投入和使用机制，合理调整信息化经费的投入比例，信息化条件比较好的学校适当减少建设性投入，加大应用保障性经费（如设备维修、保养、升级等）投入，充裕的经费用于信息化设施和系统的维护，以及教师培训和应用实验。 4.制定发展规划和实施方案 实验学校工作领导小组结合本校实际、整体发展目标和特色，确定学校信息化发展目标，制定学校三至五年的信息化发展规划和实施方案。学校教育信息化发展规划有背景、指导思想、现状分析、总体目标、具体目标、主要任务和保障措施等。实施方案是对发展规划的具体落实，包括实施目标、具体任务、实施策略、实施步骤、时间安排、人员分工、保障措施等。 5．工作会议和研讨 建立定期专项活动与研讨制度，每个学期至少开展2次以上领导小组和工作小组会议，及时部署和调整实验工作计划；组织校领导和实验学校工作领导小组的核心成员参加各级教育部门有关教育信息化工作会议及信息化研讨活动，并及时落实会议精神。 基础 设施 建设 1．校园网络建设 建立覆盖所有功能场室和应用终端的校园网，并按照统一建设、统一接入、统一认证的原则对全校的计算机终端进行统一管理。学校校园网主干带宽≥100Mbps，校区间互连带宽 不小于10Mbps，网络出口带宽2Mbps以上。学校配有应用服务器和资源服务器，以光纤接入广东省基础教育专网。 2．计算机配备 计算机配备比例比较高，配备比例要求：师机比：小学≥4：1；中学≥3：1；职中：2：1经济发达地区学校的师机比要达到1：1；生机比：高中≥9：1；职中≥5：1；初中≥10：1；小学≥14：1；注重设施设备的维护和保养，设备可用率达90%以上。 3．专用功能场室 （1）计算机室：按照1：60（即1台教师用机、60台学生用机）的比例，小学1间以上，中学2间以上。计算机的性能和软件能够满足当前信息技术课程开设和各学科教学的需要。 （2）语音教室：按照1：60（即1台教师用机，60台学生用机）的比例，小学1间，中学2间。语音教室可以按照计算机室标准配备，但和计算机室不重复计算。 （3）综合与学科电教室：中学2间以上、小学1间以上综合电教室（或学术报告厅）。中学学科电教室3间以上，小学学科电教室1间以上。 （4）电子阅览室1间：小学配置30台以上计算机，中学配置50台以上计算机。 （5）闭路电视和广播系统：校园全区域建立闭路电视系统（或通过电脑网络系统，实现闭路电视系统功能）、校园广播电台。 （6）职业中学需建有实训大楼。 4．教室平台配备 50%以上（职中：70%）的教室配备了多媒体互动平台, 多媒体互动平台配置要求：大屏幕投影设备(或大屏幕电视输出或