学风建设存在的问题及策.docVIP

当前学风建设存在的问题及对策 摘要：随着国家的发展，国家的一系列改革措施的深入，以及当前时期高校的发展,高校的改革也正在进行之中，学风是高校的灵魂，学风建设也是高校建设的重中之重。但是，在当前学风建设中依然存在着一些较为严峻、值得让人深思的问题。本文通过结合当前实际情况对高校目前存在的问题进行讨论，通过发现问题找出解决问题的关键所在以便于对当前乃至以后的高校学风建设提供帮助。 关键词：当前时期、学风建设、问题、解决对策 学风是大学精神的集中体现，是教书育人的本质要求，是高等学校的立校之本、发展之魂。优良学风是提高教育教学质量的根本保证。能否营造一个优良学风环境，关系到高等教育的科学发展和教育事业的兴衰成败[1]。面对国家和国际形势的变化，我国的发展正处于改革的深水区、攻坚区，社会对人才要求的变化，高校近年来的扩招以及教育制度改革所带来的种种影响，高校的学风建设依然是高校的重点，但新时期又有新的问题以及过去遗留的一些旧问题，这些问题值得深究。 一、近年来高校学风建设中存在的一些问题 1、大学生层面出现的一些问题 大学生作为高校学风建设中的核心人物，既是发起者又是执行者、收益者。大学的主体就是为了大学生服务，同时作为大学生也应该充分理解自己的使命以及肩负的责任。 1.1、学习适应能力差 我国的高校大都是“严进宽出”，同时学生在进入高校之前的高中生活一般都是较为枯燥的全天学习模式，来到大学对于大学全新的培养模式有些不习惯。有些学生甚至在高中就被老师灌输了一种思想—“你们现在的刻苦努力学习就是为了大学放松，等你们到大学就解放了。”殊不知，大学学习的知识将会是影响他们以后职业生涯的东西。由此可见，有些中学老师为了激励学生努力而给学生埋下了一粒不良的种子。面对大学秉承自由开放的学风，在没有老师的监管下，有些本身很优秀的同学竟然无法适应新的环境，没有自己自学的观念最终在大学里迷失、放纵。相反有的学生善于适应环境，在大学里如鱼得水，积极向上，最终取得了不错的成就。这正如青年大学生的社交网络上较为流行的一句话，“来到大学才发现，班级的学霸高中时竟然是个学渣而班级了最颓废的那哥们在高中竟然是班级里积极向上的学霸。” 1.2、享乐在前，吃苦在后 新时期的大学生大都是90后，娇生惯养的学生很多。并且在来到大学后并没有正确定位自己的位置，没有明白自己以后以及目前应该承担的责任与义务。有的学生则是在父母的过度安排照顾之下，到了大学后依然还像高中那样衣来伸手，没钱张口就要。更有甚者家长给学生灌输不良思想，让其在大学期间毫无压力，一味的贪图享乐缺乏担当思想。一些学生的家境并不富裕甚至较为贫困，但是来到大学之后有的收到身边同学的影响，跟着学会了放纵，有的则受不了来自外界以及自身的压力最终自暴自弃，贪图自己今天的“好日子”，逃避未来。 1.3、学习无目标，对于未来迷茫 当前的部分大学生对于自己没能有良好人生规划甚至是短期的规划。有些同学在上大学或者是填报志愿的问题上盲从他人，来到大学才发现自己所学的专业跟自己的心里想象的专业有相当大的落差导致了学习积极性不高，基本上处于混日子的状态，并且自身为未能调整心态。有些同学来到大学只是做到了每天去上课，期末考试，然后就是在其他地方玩乐完全没有为自己的大学之后的生活做到合理规划，日子一天一天过，等到大四了，其他同学都在忙碌时才仓促的做出了决定。有些同学则受到了外界压力的影响，比如“房价”、大学生就业形势等，甚至怀疑自己以后适应社会的能力，没能正确认识到专业技能的重要性，反而抱怨社会导致了逃避现实的现象在高校存在。他们似乎想在虚拟的社交平台、网络游戏上找到一种短暂的满足感，却忽略了学习的重要性。 1.4、功利心严重 学生把一切的学习任务都与“好处”挂钩，为了满足入党、保研等条件而去学习。或者是学习只是为了应付期末考试，采取考前突击的模式，这也能从高校自习室考前爆满考后冷清的现象反映出来。 1.5、纪律涣散 学生把大学自由开放的办学理念当成了对放松生活的解释，无故迟到、旷课的现象普遍存在。生活中的散漫与学习上的懈怠相互结合造成了严重的后果。 2、学校层面存在的问题 2.1、学校在思想教育上有待加强 学校没能很好地在学生新入学时让学生正确认识大学，没能正确地把学生引导上适合大学的学习模式。同时在学生入学后没有很好的进行跟踪教育，以及时刻帮助指引。 2.2、学风建设机制不够完善 高校的学风建设是整个学校的乃至社会都应该参与的一项大工程，而不是把学风建设归为某个学校组织或者某个群体去执行。同时学风建设机制缺乏深入大学生内部的调研，无法了解学生的新动向，导致有时做出的决定并不能很好的满足当前的需求。 2.3、教师没能以身作则 无论在什么层面上，大学的教师对于一个大学的责任都是无比重大的，教师是为学生“传道受业解惑”的。同时学生