家鄉的发展变化上课用.docVIP

教学目标 情感态度价值观 使学生体会家乡的变化发展，萌发对家乡、对祖国的热爱之情。 过程与方法 使学生在与大家交流调查结果的同时，分享学习成果。 知识与技能 使学生在观察和回顾中感受家乡家庭生活的巨大变化。 培养学生搜集资料、分析资料和运用资料解决问题的能力。 教学重、难点 使学生在切身感受和调查的基础上，了解家乡在衣食住行等各方面的进步，分析体会产生祖国发生日新月异变化的原因。 教师教具准备 多媒体课件 分类设计调查提纲，请学生有目的去访问家长。 学生准备 1、课前请学生搜集家庭居室的新、旧照片，旧粮票、长辈用过的生活用品。 2、请学生向长辈调查、了解家庭生活变化和家乡道路的发展变化情况。 3、邀请本班级学生的家长来课堂给我们讲过去的生活。 教学过程一、 孩子们，我们现在的生活这么幸福，这么美好，那我们家乡人原来的生活是什么样的？这节课，让我们走进家乡，一起来感受《家乡的发展变化》 【板书：】 二、充分 （一）活动一：介绍我的家 过渡：改革开放的三十多年来，老师家的变化也很大，现在就带大家去我家里做客。 【课件】 1.参观了老师的家，你有什么感受？ 2.指名说。 过渡：我的小家的变化只是千万个家庭生活变化的一个缩影。你们家过去是什么样的呢?现在又如何? 【设计意图：参观老师的家庭，感受生活的变化，使师生情感共鸣。】 （二）活动二：“小记者在行动”深入：…… 两位嘉宾老师耐心回答 师：两位老师非常认真的给大家讲了他们小时候的生活，让我们对过去有了很多的理解，再次感谢两位老师。 同学们，自从党的十一届三中全会以后，由于有了党的富民政策，我国人民的生活发生了巨大变化。随着社会的不断发展，科学技术的不断提高，我们的家乡变了。在未来的几年或几十年，我们家乡会变得越来越美。那请你想想，未来的美好需要谁去创造啊？ 生：需要我们去努力创造。 师：同学们说的真好，我们是祖国的未来，家乡的希望，建设家乡是我们的责任。课后请大家画一幅未来家乡的画，来表达自己对家乡的热爱之情。通过今天的学习，老师希望大家能够了解家乡的过去，珍惜今天，长大后用自己智慧和勤劳的双手开拓未来。 交流前指导：组长同学发言组长总结紧紧抓住住几方面感受巨变： 发生了巨大的变化，感受 【播放课件能用一个词语概括变化的程度？ 板书：日新月异三、原因1.家乡的变化真是天翻地覆，那么，你知道为什么会产生这么大的变化呢? 2.同桌讨论可以采访听课的老师。 交流总结播放课件四、 作为，家乡的发展是你的责任， 日新月异 家乡的发展变化 衣、食、住、行、用……