虽有嘉肴课稿.ppt

补充材料： 【学习目标】 读一读 一读课文：读准字音，谈误区。 二读课文：读准断句，谈理解。 三读课文：读出韵律，谈体会。 四读课文：读懂文意，谈疑惑。 说一说 结合自身的学习经验，请谈谈“教学相长”的道理给了你怎样的启示？ 背一背 作业 1、背诵并默写课文。 2、试分析作者的写作思路。 做一做 * 《礼记·学记》 课文节选自《学记》（《礼记解集》），是中国教育史上第一篇系统性的教育学论文。它对教育作用、教育目的、学校制度、教育内容、教学原则、教学方法以至师生关系、教师问题等方面，都做了比较系统而精辟的概括和理论的阐述。 1.积累重点文言字词，熟读并背诵 课文。 2.准确翻译文句，理解文中所蕴含 的道理。 3.联系实际，用正确的学习方法指 导自己的学习。 读准字音 嘉肴（ ） 自强（ ） 兑命（ ） 学学半（ ） 教学相长（ ） yáo qiǎng yuè xiào zhǎng 虽有嘉肴 虽有/嘉肴，弗食，不知/其旨也； 虽有/至道，弗学，不知/其善也。 是故/学/然后知不足，教/然后知困。 知不足，然后/能自反也； 知困，然后/能自强也。 故曰：教学/相长也。 《兑命》曰：“学/学半。” 其/此之谓乎？ 语言特点 1、多使用对偶句，读来朗朗