我手写我心,浅谈作文学.docVIP

我手写我心，让真情在人生之河奔涌 ——浅谈作文教学中的几点做法 内容摘要： 作文是语文教学的重点工程，也是一个大难题，教师要善于激发学生的写作激情，引导学生求真务实，表现真我。具体做法: 读写结合，不断提升学生人文思想修养。 课内外结合，贴近现实生活，积累写作材料。 我手写我心，引导学生抒发真情实感。 关键词： 作文教学 人文修养 写作素材 真情实感 作文是语文教学的重点工程，也是一个老大难课题。北师大教授刘锡庆就曾说过:“作文教学很麻烦，一直到现在，我还没有找到一种比较科学的、有效的训练体系。”尽管如此，但广大语文教师并未望而却步，而是更加激发了他们探究的欲望和激情。因为对于教学研究与创新而言，有问题才会有价值，有麻烦方能显身手。于是在实施新课标的今天，我们有幸看到，经过大家的努力，作文教学显现出百家争鸣的可喜局面。近年来，笔者结合自己多年的教学实践，在作文教学上进行了点滴尝试，在指导学生走进生活，求真务实，用文章表达自我真情等方面进行了一些探讨，现归结如下，以见教于方家。 读写结合，不断提升学生人文修养。 大家都知道，素质教育的核心是“以人为本”，作文又是展现学生人文精神与情感的重要途径，为此，作为教师就要不断提高学生的思想修养、人文品质。因为，一个人的道德修养与人文精神决定他对生活、对社会、对客观世界的理解和感悟，如果一个人分不清真假美丑，必然看不到生活的