2015突出实用力求实效农七师远程教育上报材料.docVIP

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2015突出实用力求实效农七师远程教育上报材料

突出实用 力求实效 办出特色 农七师现代远程教育全力服务基层发展 农七师党员干部现代远程教育工作按照“建出规模、管出水平、学出效果、用出效益”的目标要求,加强领导、突出重点、强化措施、狠抓落实,不断提升平台功能、整合教育资源、强化学用转化,推进党员干部现代远程教育工作更好地服务于基层连队经济发展。 一、基本情况 农七师共有35个党委,其中10个农牧团场。10个农牧团场下辖 176个农牧连队,全师共有基层党组织 742 个,党员 1993 0人。目前,全师各农牧团场光缆联网覆盖率 96 %,连队覆盖率95 %,七师充分利用现有资源的优势,2008年11月正式开通“远程在线”党员干部远程教育专用频道,构建了连队党员干部现代远程教育平台。通过两年多的运行,目前,全师已建立“远程在线”收看点186个,遍布全师 176 个连队,吸引了广大党员职工群众收看,形成了覆盖全师、上下贯通的教育培训网络。 二、主要做法 七师以“效能建设”为中心,坚持边建设边管理边使用,使远程教育成为教育和培训党员干部的有效手段、职工增收的好帮手、带动农牧连队教育现代化的重要途径。 (一)加强领导,整合资源,搭建优越的远程教育平台 七师党委高度重视,始终把现代远程教育作为加强基层组织建设、推进小康连队建设的一件大事来抓,作为实施“科技入户工程”的重要举措和民心工程来抓。统筹协调,整合全师各方面力量,在师团连三级层层成立了以师党委书记、团党委书记、连支部书记为组长的党员干部远程教育工作领导小组,制定了挂钩联系点制度。形成了上下联动、齐抓共管的工作格局。同时,将现代远程教育工作纳入基层党建工作目标考核,落实目标责任,实行量化管理,严格责任追究。 在终端站点设置上,按照“高起点规划、高标准建设、高效率管理、高质量运用”的要求,坚持把提高建设质量与整合现有资源相结合。结合七师连队分布广、有线电视线路只覆盖6个团场,另外4个团场是用微波传送,而全师10个团场电信宽带覆盖面广的实际,坚持从实际情况、实际需要、实际效果出发,采用了便于教学、管理和使用的电信模式(电信宽带网络+机顶盒+电视机)。充分利用电信宽带入户率高的资源优势,整合资源,着力构建互联网和电教网“三网合一”的远程教育网络。同时,按照先易后难的原则,坚持把远程教育终端站点建设与连队党员活动阵地建设结合起来,依托并整合原有的连队党员电教室、党员活动室、职工文化活动室等场所,合理规划基层终端接收站点建设。两年来,全师累计投资100多万元,师建立了远教直播室, 10个农牧团场分别成立了远教工作站,在连队建设终点接收站点176个。 131团7连利用有线电视系统已实现远程教育入户。初步形成了师、团、连三级远程教育网络构架。加快连队党员干部现代远程教育网络建设,提高了“一网多用”、“一点多用”、“一室多用”的工作水平,提升了创建活动成果。 (二)统筹运作,规范管理,推动远程教育正常运行 为了有计划、有创新、有目标地开展好党员干部现代远程教育工作,七师结合实际,严格制度管理。建立完善了党员远程教育工作制度、远程教育终端站点设备保养维修制度、远程教育终端站点播放收看制度、远程教育终端站点工作制度、远程教育终端站点工作人员职责等规章制度。各远程教育工作站建立了督查制度、联络员制度、收看情况汇总反馈制度等多项管理办法。以制度做保障不断拓展党员远程教育工作领域,实行动态管理。确保远程教育工作既有规范又有创新地正常开展,保证了党员中心户、党员科技示范户示范带头组织收看。 本着“宜专则专,宜兼则兼,专兼结合”的原则,抓好教学、管理和技术服务队伍的选拔和培养。师团连三级采取“集中培训、专题培训、个别培训”等多种培训方式,举办了操作人员培训班。坚持持证上岗,对操作人员进行现场考核,根据考核结果对全团18个站点的操作员36人发放了系统操作合格证。为确保“远程在线”频道收视效果,各连队党支部积极建立组织保障,建立了以连支部、党小组为单位、党员为中心,党群“五联户”的三级收看网络。坚持每组每月组织收看不少于2次。坚持检查落实制度,实行连月查、团季查、师党委组织部半年检查制度,从组织上保证了“远程在线”频道的收视率。 (三)突出特色,办出精品,精心策划远程教育栏目 为确保职工群众愿意看、看的好、用得上,着力精心策划节目内容,将“远程在线”频道办出特色,增强吸引力和收视率。在节目导向上注重“ 三连接”、“三服务”。即连接政策、连接市场、连接技术和信息;服务连队、服务农业、服务职工。在节目内容上坚持做到“四个结合”,即与师党委中心工作相结合;与全师重大、重要工作相结合;与提高党员干部素质相结合;与广大党员群众致富相结合,分别开设了党建类、农业类、致富信息类、适用技术类等15个栏目。尤其注重本土节目的制作和编播,把特色种养技术、身边典型人

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