技工院校模具专业工学体教学模式探索.docVIP

技工院校模具专业 工学一体综合训练教学模式探索 王东明 于丹 作者简介：王东明（1963——），南通海安人，高级讲师，高级技师，现任南通工贸技师学院机械工程部主任。联系电话通讯地址：江苏南通开发区振兴东路296号，南通工贸技师学院机械工程部。 于丹（1981——），辽宁营口人，讲师，技师。 本文为2012年度江苏省技工院校教育教学研究立项课题《模具专业课题设计教学模式研究》（编号2012-050）研究项目。 摘要：技工学校模具专业传统的课程体系和培养模式无法适应用工单位的人才需求，本课题组积极探索建立具有我院特色的 “以学生为主体”、“以能力培养为目标”的工学结合的人才培养途径和方法，通过课程体系改革和教学模式改革，构建科学、合理、操作性强的岗位职业能力培养模式，并取得了良好的教学效果。 关键词：模具专业、课程体系、教学模式、工学结合 本院《模具专业课题设计教学模式研究》课题组对于长三角地区大中型模具制造企业人才需求情况进行的调查研究结果显示，模具行业对掌握新技术的人才需求旺盛，尤其是对复合型高层次人才的依赖性较强。如何用行之有效的方法培养出企业需要的复合型模具人才，成为各高校、职业学校以及技工学校模具专业教师不断研究和探索的课题。 技工院校模具专业课程体系和培养模式一直沿用“钳工”+“数控”简单叠加，随着模具技术的不断更新与提高，旧的培养模式已无法适