拖布卡镇中心学校教学规管理制度.docVIP

拖布卡镇中心学校教学常规管理制度 建立健全教学常规是实施九年义务教育、全面推行素质教育，提高教育质量的重要保证，是形成良好校风、教风、学风的重要条件。为适应现代教育的需要，进一步规范常规管理，促进我校教育教学质量的全面提高，根据上级有关文件精神，结合我校实际情况，特制定学校教学常规管理制度，作为教师教学过程和学校评价教师教学工作的基本要求。 中心学校成立以校长为组长、教学副校长为副组长和相关科室人员组成的教学常规检查小组，定期或不定期对教师进行备课、上课、作业批改、课外辅导等常规工作的抽查、检查、记录和落实，检查记录结果将作为教师年度考核、推优评先的依据。 ? 备　课 ? 备好课是上好课的前提,是提高课堂教学质量的关键，每位教师必须充分认识备好课的重要性，精心备好每一堂课。每位教师都要全面掌握教学大纲，深研教材，结合学生实际，选择探讨最优课堂结构方式，设计出最佳教学方案，分课时写好教案。做到上课必须备课，不备课或不认真备课视为不称职行为。 1、要依据教学大纲、教材和学生实际，做到“五备”。 备教材：认真钻研教材，明确本章、本节在整个教材中所处地位和教材的内在联系，深化拓宽教材的知识要求。在此基础上提出教学目的与要求，突破重点与难点的具体意见，提出落实“双基”的具体办法。 备学生：老师要考虑学生知识状况，从学生实际出发，充分预测学生在理解掌握本章本节教材时易出现的问题，掌握学生