導数与微分在物理中的应用.docVIP

PAGE PAGE PAGE 5 导数与微分在高三物理复习中的应用 湖北宜昌市田家炳中学 443001 齐克军 高中数学新教材已将“导数与微分”作为高三数学教学内容，这一改革对物理教师来说，是一件如鱼儿得水的快事！在高三物理复习中，恰当运用导数与微分这一数学工具，可以简化分析过程，提升思维层次，深化对物理问题的理解；同时，可以让学生深刻体念数学在物理中的价值，培养学生善于运用数学知识解决物理问题的能力．笔者结合近几年高三复习备考的尝试，谈谈导数与微分在高三物理复习中的应用． 一、理解物理概念． 瞬时速度是一个不好理解的概念，高一物理教材在“怎样理解瞬时速度”的阅读材料中举例：汽车经过A点时，从A点起取足够小的位移或足够短的时间，所得的平均速度就等于汽车经过A点的瞬时速度．高三复习时，可以将这种表述简化为数学式：，即质点经过某点的瞬时速度等于位移对时间在该点的导数．类似地，质点经过某点的加速度等于速度对时间在该点的导数．我们还可以用匀变速直线运动的公式、来验证． I图1UAB电阻虽然是一个简单的物理概念，但仍然存在理解上的误区．如有的同学在＂研究小灯泡伏安特性曲线＂实验中认为：I-U图线切线斜率的变化反映电阻的变化，甚至认为I-U图线切线斜率的倒数就等于电阻．结合小灯泡伏安特性曲线（图1）来看，从A到B，切线斜率减小，电阻增大，这种理解似乎没错，但换一种情形，这种理解的